教授提醒要把握(大一新生“不要躺平”华东师范大学教授这样提醒青年人)

图说：帝亚吉欧青年公益职业技能拓展项目学员代表合影 采访对象供图

开学在即，面临这段新开启的人生征程，初入大学校园的青年人该怎么做？“不要躺平！深度思考！”昨天，在沪深两地三所职业院校和帝亚吉欧校企合作项目“青年公益职业技能拓展项目”首期结业礼的圆桌论坛上，华东师范大学工商管理学院副院长、MBA中心副主任杨勇教授说道，不要认为高考结束是“终点”，无论是在大学还是在高等职业院校，你的努力程度将决定你未来的发展高度，“成功成材的道路刚刚起步”。

拒绝躺平 养成深度思考的习惯

刚刚踏入高等学校的新生，都需要经历一个心理调适的过程。跟高中相比，高职、大学的生活有着许多不同之处。高中学习生活比较紧张，学生每天专注于学习，但是高考结束后，身心突然放松下来，有的学生会失去奋斗目标，如果进入高等院校后仍然不能及时调整状态，很有可能会陷入一种“躺平”的状态：没有了老师和家长的监督，如果学生自控能力较差，熬夜会导致上课迟到，翘课会导致期末挂科，最终会导致最后无法顺利毕业、就业。因此，民间有“大一现象”的说法。

杨勇认为，开学在即，学生要逐步调整心态，既要拥抱新生活，又要给自己设立一些长远的目标。“一方面，利用学校一切可以利用的资源主动学习。另一方面，要始终保持深度思考，而不是过度沉迷手机、电脑上的‘速食文化’，如果只满足于这些电子设备上的浮光掠影，很可能就会失去看问题的穿透力。只有不断思考才能形成思考的习惯，才能自然而然地思考、解决更多的难题。这也是影响一个人未来成就高度的另一重要原因。”

校企合作 打破教育产业的壁垒

每一个毕业季，帝亚吉欧人才招聘与管理总监张澧安作为一位招聘人都会和许多毕业生进行沟通。“今年的国内高校毕业生首次突破千万，促就业成为全民热点。由于疫情以及大环境经济增速放缓等原因，许多同学对于未来是有一些茫然和不知所措的，甚至有同学自嘲：毕业即失业。但是，在我看来，每一个时代，都有不同的挑战和机遇，面对挑战畏缩的人，通常从外部条件找原因，而善于主动出击去迎接挑战，把握机遇的人，都是更多的从自身出发，尽力使自己拥有更多技能，变得更有竞争力。而如何拥有更多的技能，正是学生需要在接受高等教育期间最需要关注的内容。”

学生该如何不断提升自身技能？学校和社会怎么才能提供更多学习的机会？“对于进入到高等职业教育的学生而言，练就职业技能是成才的重要基石。”上海工商职业技术学院PICH现代服务学院院长孙云立表示，职业教育肩负培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，而校企合作正是职业教育改革创新的升级密码。

帝亚吉欧青年公益职业技能拓展项目是多地“校企合作”的新尝试。这是帝亚吉欧全球终身学习项目首次落地中国高职院校，进入上海工商职业技术学院、上海城建职业学院和深圳职业技术学院，项目涵盖了职场认知与职业发展系列课程，包括职业人士必备技能、职场多元文化、自我品牌建立、职业成就等综合内容。首期惠及超过1670位在校学生，累计学习时长超42万分钟。在昨天的结业典礼现场，项目对8位优秀教师予以认可，感谢其倾情投入与突出贡献；为30位优秀学员颁奖，肯定其积极的学习态度与优异的学习成果；还在优秀学员奖项里特别表彰了8位巾帼学员和8位励志学员。“青年学子是未来职场的新动力，是产业蓬勃发展的主力军。学校和企业都要担起责任，打通教育与产业的壁垒，增强人才链、创新链与产业链之间的有机协调，共同培养经济发展所需的高素质优秀人才。”张澧安说。

新民晚报记者 马丹