有哪些像nba一样的特殊单词(每一个单词都是一个美丽的故事)

每一个单词都是一个美丽的故事（讲座稿）

——兼单词拼读法介绍

尊敬的董校长、各位老师、各位同学：

今天我在这里要做一个“讲座”或者叫“演讲”，那什么是演讲呢？英文单词叫“LECTURE”。大家能记住吗？“LECTURE”。现在记住了，一会讲座完了的时候还能记住吗？今天记住了，明天呢？后天呢？一年后呢？十年后呢？还能记住吗？我在这里告诉大家一个方法，也许你就能牢记一辈子不会忘。我们用谐音法还记忆这个单词叫：来客扯——来了一个客人在这里瞎扯。

回到家，家长问这星期在学校有什么新闻吗？你就说，周五来了个客人在学校里瞎扯，做了一个讲座——叫“来客扯”。

而且还要“来二次”。为什么是来二次呢？因为前三个字母是“L、E、C”。

那今天我们扯什么呢？我们扯的主题是“记法”。

什么是记法？

记法就是记忆法的简称。英文名字叫Memory Method。['mem(ə)rɪ] ['meθəd]

Memory 灭磨容易（今天记了明天忘）

Method没太好的（方法）；遇见(met,meet的过去式)了好的(hod)

二、记忆法都研究什么内容呢？

主要有三大块：

1、文段记忆。（语文、历史、地理、生物、政治等等）

四大名著及其作者：

梦游水国

草屋湿了

三十六计

包括原文背诵、名句背诵、知识问答题等等。

2、数字记忆。（历史、地理、数理化等等）

一切与数字有关的知识，如历史大事记、重要人物的生卒年、国家面积、海拔高度等等。

3．141592653589793238462643383279……

3、单词记忆。（主要是英语单词）

如果说学英语是在搞一个高楼大厦，那么记单词就是制造砖瓦。单词记忆不能代替英语教学，它们的目的是不相同的。咱们今天的单词记忆讲座就是为了大家建起一座宏伟的英语大厦来添砖加瓦的。

三、记法很重要

教学研究的内容很多，“教法”和“学法”是其中最重要的两大内容。其实，“记忆法”也应该是教学研究的主要内容，却被大家所忽视。正规的教育学几乎不提，因为人们觉得这应该是心理学研究的范畴。

我认为，教法、学法和记法应该成为教学研究的三大主要内容。为什么这和这么说呢？这是因为，教法只重视老师的教，学法只重视学生的学，而记忆法才是我们大家需要着重研究的领域。

教得好学得好真的不如记得好。教和学都是为记服务的。而在现实的教学工作中，我们都有意无意地忽略了这个问题。平时上课，我们经常说，把这篇文章背了，把这几个公式记住了，把这三十个单词背会，但是，有几个老师告诉学生，如何记诵呢？很少。我们都只是把能否记住归因于脑子的好坏和勤奋的程度，这是一种偏见。人的天性是懒惰的。爱迪生说，成功就是99%的汗水加1%的灵感。这几乎是我们每一个人在少年时的学习过程中都会听到的一句话，但相信大多数人都不甚了解，这句话还有后半句——“但很多时候这1%的灵感比99%的汗水更重要”。

这1%的灵感其实就包括我们所说的记忆法，99%的汗水就是同学们努力的程度。

四、记忆的原理：联想。

用熟悉的东西去记住不熟悉的东西。

记忆大师张杰的就说过：记忆就是联想。

荀子在《劝学》中说到：“君子生非异也，善假于物也。”（翻译：君子的本性跟一般人没什么不同，只是君子善于借助外物罢了。）这个“物”，就是顺藤摸瓜的“藤”，好多东西今天记了明天忘，就是因为你这个“藤”的缘故。

三、单词记忆的方法：

1、象形法。

（1）完全象形法

eye眼睛

首尾两个“e”正是人的两个眼睛，中间的“y”(特别是大写的时候)正像是人的鼻子。

bed床

两边的字母“b”和“d”正像是一张大床的前后两头，中间的字母“e”与左右两个半圆正像是一张床的床体。

see看

“s”像一条高昂着头颅的眼镜蛇，后面的两个“e”正像了蛇的两个眼睛，正在警惕地往远处观察。

（2）部分象形法

Ocean海洋

首字母“o”就像一个辽阔的大海洋，后边四个字母则是汉语拼音“测俺”。可以想象，“海洋”对别人说，来，“测俺”，测了俺你就知道俺海洋有多深了。再也不会有人嘲笑你不知天高地厚海洋深了。

chicken鸡肉

中间的“c”可以看作是一块外焦里嫩的“鸡肉”。则前边是“吃”，后边是“啃”，想象一个人手拿一块鸡肉，前“吃”后“啃”的样子。

table桌子

把首字母就成大写“T”，正像一个端端正正的“桌子”。“桌子”说：俺不乐（able）。天天被人摆放东西，累死了，怎么乐得起来呢？

zero零

最后一个字母正是“零”。前面三个字母为“zer”（字儿），合起来就是“字儿0”。

bicycle自行车

中间的三个字母“cyc”正是“一人骑一车”的形象。学会了骑“自行车”“必（bi）”“乐（le）”。如果用“拼记单词法”来记忆，那就是：骑“自行车”是件十分惬意的事，同学们，“踩一踩（cyc）”“必(bi)”“乐(le)”。

Wing 翅膀

2、谐音法。

mouth [maʊθ] mouse

n. 口，嘴；河口

bath [bɑːθ]

n. 沐浴；浴室；浴盆

yes [jes]

n. 是（表示肯定）

adv. 是, 是的

nice [naɪs]

adj. 精密的；美好的

both [bəʊθ]

conj. 既…且…

adj. 两个的；两者的

does [dʌz] v. 做

谐音法一般用于外来词，如“沙发”“摩托”“巧克力”“麦克风”等等。

ambulance救护车

俺不能死

可以想象“救护车”里的病人大声喊叫着：“俺不能死”渴望被救治的样子。

lecture演讲

来客扯

“来”了一个“客”人在这里瞎“扯”，即所谓的“演讲”。

initial [ɪ'nɪʃəl] 移你首

n. 词首大写字母

adj. 最初的；字首的

“首”就是靠近“天”的地方。

3、英英法

outgoing ['aʊtgəʊɪŋ]

adj. 外向的；开朗的；出发的，外出的；

outline轮廓

out外边

line线条

“外边”的“线条”即物体的“轮廓”。

textbook课本

text课文

book书

刊登“课文”的“书”即“课本”。

doctor医生

do做

ctCT

or者

“做”“CT”检查“者”即“医生”。

together [tə'geðə]

adv. 一起；同时；相互；连续地；总共

4、前后缀法。

like unlike

work worker

5、比较法。

（1）词形比较法：

和汉字的形声字一样，换一个声旁或者形旁就变成了另一个字。英语单词也是一样。

我家dad（爹地），脾气bad（坏的），让我sad（难过的）。
有只cat（猫），非常fat（肥）， 专吃rat（老鼠）。

撇下net（网），鱼没get（抓到），衣服wet（湿的）。
为捉pest（害虫），从不rest（休息），本领best（最好的）

（2）词义比较法：

A、同义比较法：little small clever samrt

B、反义比较法：big small this that man woman boy girl

Teacher student

（3）语音比较法：

A、同音比较法：

mail 邮件 male 男人；男性的

pair 一对 pear 梨

B、近音比较法：

quilt [kwɪlt]

n. 被子；棉被

娶一老太

quite [kwaɪt]

adv. 很；相当；完全

娶一童儿；去一头儿——一个萝卜两头切

quiet ['kwaɪət]

n. 安静；和平

adj. 安静的；

去一额头

6、归类法。

水果类

西红柿 tomato 菠萝 pineapple 西瓜 watermelon 香蕉 banana

时间类：

一周: 周日:Sunday Sun. 周一:Monday Mon. 周二:Tuesday Tue. 周三:Wednesday Wed. 周四:Thursday Thur. 周五:Friday Fri. 周六:Saturday Sat.

十二个月: January一月； February二月； March三月； April 四月； May 五月；June 六月；July七月；August 八月；September 九月；October 十月；November 十一月；December十二月

动物类

lion 狮子 crow 乌鸦 cat 猫 mouse 老鼠 peacock 孔雀 frog 青蛙 elephant 大象 monkey 猴子 snake 蛇 chicken 小鸡

食物类

小牛肉 lamb 牛排 chop炖肉 roast 烤肉 pork 猪肉 ham 火腿 bacon 咸肉 sausage 香肠

……

7、数字法。

根据英语字母与阿拉伯数字之间的相似性来记忆单词。

l=1 z=2 s=3 v(罗马数字）=5

b=6 g=8 q=9 o=0

boy男孩

60元

一个“男孩”可以卖“60元”。

zoo动物园

200

你没有“200”种动物还办什么“动物园”。

loom织布机

100米

我家的“织布机”每天可以织“100米”长。

one [wʌn]

num. 一；一个

“0”“呢”？1说，我可不想站头排。

hello [hə'ləʊ; he-]

n. 表示问候， 惊奇或唤起注意时的用语

int. 喂；哈罗

“和”“110”打个招呼。

school [skuːl]

n. 学校

每年“四川”省的“001”号文件就是关于重视“学校”建设的文件。

vegetable ['vedʒtəb(ə)l; 'vedʒɪtə-]

n. 蔬菜

等等等等，不一而足。

今天我要讲推荐的单词记忆法叫“拼读法”。就是利用汉语拼音与英语单词之间的相同相似性来帮助人们记住单词的一种方法。这种方法以前也有人用过，但是零碎的，偶然的，今天我要把这种方法整体化、系统化、具体化一下。

记忆大师张杰说过：记忆就是联想。就是通过自己熟悉的东西来记住不熟悉的东西的一个过程。相对于我们的学生来说，汉语拼音是熟悉的，英语单词是陌生的，“拼读法”就是用熟悉的汉语拼音来识记陌生的英语单词。

它有5个类型：

1、完全拼读法。

这种英语单词本身就和汉语拼音完全相同。我们只需要把由这个拼音拼出来的汉语意思与单词含义紧密联系起来即可。

die 死 “跌” 林黛玉是怎么死的？跌死的。不是说天上掉下个林妹妹吗？

pen [pen]

n. 钢笔

long 长的 “龙”。 龙是长的

China 中国 “吃拿” 在中国，“吃拿”，吃不了拿着走，是一项技术活。

taxi出租车 出租车不能自己洗，必须“他洗”。

anxiety [æŋ'zaɪətɪ] n. 焦虑；渴望；挂念；令人焦虑的事

2、首字母拼读法。

Web 玩儿吧。到网吧里来玩

club 俱乐部

“出来玩吧”，到“俱乐部”里来玩。

test 考试

“托尔斯泰”喜欢“考试”。

axam考试

“尔（儿）想挨骂”，你就“考试”。

cigarette纸烟

“抽一根啊，让儿天天儿”，这时可以倒着记忆：“让儿天天儿抽一根啊”。

think [θɪŋk] n. 想；想法

NBA

CBA

英语单词也有首字母，这里只举三例：

Family家庭

Father and mother I love you

Sky天空

Thank you

谢谢老“天”

News新闻——来自东西南北

North east west south

3、缺省拼读法。

word [wɜːd]

n. [语] 单词

Japan 日本

日本一进说热爱和平，我看就是“假盼”。

junk [dʒʌŋk] n. 垃圾

军裤 垃圾，天天在地上磨得稀巴烂。

iron 铁

真金不怕火炼，而“铁”则“易熔”。

chaos n. 混沌，混乱

“吵死”人了，还不“混乱”么？

potato 土豆

英国人说榆木疙瘩就说是“土豆脑袋”，所以如果你认为一个人智力不勉励的话，就可以“破它头”了。

tomato [tə'mɑːtəʊ] n. 番茄，西红柿

偷妈偷

4、倒装拼读法。

English英语 “胜利”shengli学习“英语”必定取得“胜利”。

nail [neɪl] n. [解剖] 指甲；钉子

ant [ænt]

n. 蚂蚁

5、英汉拼读法。

Pear

拍耳朵

“梨”就从耳朵里出来了。

catch [kætʃ]

n. 捕捉

猫——吃

elephant 大象

ele饿了

ph迫害

ant蚂蚁

“大象”这种动物，以大欺小，“饿了”“迫害”“蚂蚁”是它的习性。

6．缺省拼读法

Book不看

Look老看

Room入门

Roof入房

Door堵人

Foot赴汤（蹈火）就用“脚”

Shoot“射”它

Tooth太……太黄

Meet见面

面——谈

Delete删除

剁了它

Banana

不能拿

7．变态拼读法

queue [kjuː] （有一点点变形）

n. 队列；长队；辫子

vt. 将…梳成辫子；使…排队

vi. 排队；排队等候

8、关于几个特例

（一）V 相当于罗马数字5

five [faɪv]

num. 五，五个

飞来五只鹅

vegetable

n. 蔬菜

五鹅搁桌子上，就算是蔬菜

V 鱼

serve [sɜːv]

vi. 服役，服务

V W

seven ['sev(ə)n]

num. 七个，七

oven ['ʌv(ə)n]

n. 炉，灶；烤炉，烤箱

（二）Y i

say [seɪ]

vt. 讲，说

“塞”住不让“说”

party

n. 政党，党派；聚会

怕人踢

（三）W u

upset [ʌp'set]

adj. 心烦的

“纹爬上额头“

（四）z = zh c = ch s = sh

zebra ['zebrə; 'ziːbrə]

n. [脊椎] 斑马

这不热啊。“斑马”是热带动物

card [kɑːd]

n. 卡片

查人的

四、记忆的原则。

1、简单。

一个单词记忆的要素（象形、谐音、拼音、英语、前后缀……）越少越好，越少越容易记忆，最好一两种解决问题。要素一多，就容易造成混乱。

congratulate
分解:cong葱 rat鼠 u你 l ate一起吃
老鼠偷来一根葱叫你一起来吃庆祝一下。

congr从人
atu阿土
late拉腿儿

我要去向朋友“祝贺”结果，“从人”“阿土”“拉腿儿”，不让去。

business [ˈbɪznəs]

n. 商业；[贸易] 生意；[贸易] 交易；事情

分解为bus（公交车） in（在…之上）e（就是鹅）ss为（两条蛇） 这的单词的汉语是谈生意，就可记为“有一只鹅和两条蛇在公交车上谈生意”

Busi=busy （busy ['bɪzɪ] adj. 忙碌的）

Ness名词性后缀 捏死

“不死”也得把你“捏死”，商场如战场，同行是冤家。

What is it? I'm busy.

你说什么？我正忙着呢。

2、奇特。

越奇特留给人的印象越深刻，越不容易忘记。

magazine [mægə'ziːn]

n. 杂志；弹药库；胶卷盒

骂嘎子呢

3、易联。

要素一定要和单词的词义有密切的联系，让人一见到字母就想到这个意义的意义。

land [lænd]

n. 陆地；地面

蓝的

其实海洋才是蓝的，土地是黄的。

hand [hænd]

n. 手

palm [pɑːm]

n. 手掌

五、记忆的前提：

1、汉语拼音过关。

Bdpq要分得清。

2、有丰富的想象力。

三条腿的板凳在天上飞。

八条腿也飞不起来。

3、必须有恒心，能坚持。

每学期都写一篇《新学期的新打算》可是，写是写了，没人做。等于白写。所以，只有计划，没有行动，那是空想，有了计划，还付之于行动，同学们，那才到理想。

每当我们产生了一个想法的时候，要判断它是空想还是理想，那就要看你是不是行动起来了。只想不做，就是空想；想了就做，就是理想。

有时候不仅每个单词是一个美丽的故事，有密切相关的若干个单词也可以组合成一个美丽的故事。下面再举一例，周一到周日的单词记忆。

Monday 星期一

Tuesday 星期二

Wednesday 星期三

Thursday 星期四

Friday 星期五

Saturday 星期六

Sunday 星期日

其中每个单词的后三个字母都是day，这个是不用再费劲记忆的。那么剩下的就是我们记忆的重点。

星期一：Mon 这其实就是“月亮”—— “Moon”的简写。我们这样记忆：星期一，月亮来了。

星期二：Tues兔儿生。月亮上有玉兔，这是众所周知的。既然月亮昨天已经来了，今天“兔儿生”也属正常。

星期三：Wednes我儿多你儿少。兔儿多了，就不免有了竞争，谁家的孩子多谁就在竞争中占据了绝对优势，所以，星期三的时候，兔子们就都七嘴八舌地开始争吵了。

星期四：Thurs兔和我认识。我是谁，我当然是“吴刚”了。星期四这天，我也上去了。自然兔和我认识也算顺理成章。

星期五：Fri放热油。月亮上没有吃的，我当然离不了吃饭了。吃啥？当然是靠山吃山，靠水吃水了。在月亮上我只能吃兔子。吃兔子那就是油炸兔肉那是再好吃不过的了。所以，星期五我就往锅里“放热油”，为明天的盛宴做准备。

星期六：Satur杀兔肉。没说的，箭在弦上，不得不发。虽然和兔子们关系还不错，但是为了肚皮，我还是大开杀戒。Sa，新绛方言。

星期日：Sun太阳。这就是汉字“损”的汉语注音。是啊，我们看看这个吴刚，发生了这样的事情，大家对他的人品的评价不就是一个字——“损”吗？从而给这个故事画上了一个悲惨的句号。

就记忆内容来说，这一周我们从星期一开始，至星期日结束。从“月亮”开始，到“太阳”结束。中间经历了“兔儿生”“我儿多你儿少”“兔和我认识”“放热油”“杀兔肉”五个阶段，这本身就是一个惊爆眼球的“月球大屠杀”的故事。虽然非常惨，非常“损”，但是记忆就是这样——越离奇越古怪，越能让人难以忘怀。任何一个有想象力的人都可以把它一步步联系得妙趣横生、有条不紊。这样的话，记住这几个单词就比干巴巴地死记字母要有意思得多了。