当前位置:网站首页> 体育头条 > 足球让胜让负什么意思(中国足协居然算不来小学数学题?回顾06年倒在数学题上的中国男足)

足球让胜让负什么意思(中国足协居然算不来小学数学题?回顾06年倒在数学题上的中国男足)

更新时间:2022-10-14 17:42:02

上一回跟各位看官说到中国足球发生在2003年甲A赛场上“输球才能保级”的闹剧后,我看不少人提到了“中国足协数字6和9故事”,以及2006年世预赛因为算错“小学生级别数学题”而错失晋级资格的故事。

今天就针对以上两个著名老故事,再带大家回顾一下属于中国足球,或者说属于中国足协的那些奇葩时刻。

06年世预赛中国男足的“数学题之殇”

2002年日韩世界杯中国男足历史性地闯进决赛圈,足球的热度在国内几乎来到了顶点。

哪怕小组赛三战全败,甚至一个进球都没有,但当时的中国男足还是给人以极大的期待和希望的。

毕竟所有人都觉得这是中国足球崛起的开始。(谁成想竟成了最后的巅峰)

足球让胜让负什么意思(中国足协居然算不来小学数学题?回顾06年倒在数学题上的中国男足)

所以哪怕日韩世界杯结束后的那几年,中国男足依旧是亚洲赛场强有力的竞争者,2006年德国世界杯亚洲预选赛中国队也是“种子队”之一。

当时亚洲预选赛“32强赛”,中国男足作为种子队跟科威特、中国香港、马来西亚分在一个小组,角逐“8强赛”名额。(每个小组第一名晋级)

单纯从实力上来看,当时中国队是小组里最强的,大家都觉得拿一个晋级名额问题不大。

小组赛第一场,中国男足1:0科威特,小胜取得开门红;第二场中国男足1:0战胜中国香港,又是一场小胜;第三场中国男足4:0战胜马来西亚;前三轮三战三胜,形势看起来一片大好。

小组赛第四场,中国男足再遇弱旅马来西亚,比赛是赢了,但1:0的比分很难让人接受;小组赛第五场,因为此前四战全胜,所以高居小组第一的中国男足本场比赛只需要打平即可出线,结果0:1输给了科威特,一下子丢失了直接晋级的机会。

前五场比赛,中国男足4胜1负,积12分,7个进球其中6个净胜球;科威特男足4胜1负,积12分,9个进球其中8个净胜球。

足球让胜让负什么意思(中国足协居然算不来小学数学题?回顾06年倒在数学题上的中国男足)

因为最后一轮比赛是中国对阵香港,科威特对阵马来西亚,双方取胜都不是问题,所以最终积分大概率是相同的,那就只能比较净胜球优势决出小组第一。

本来净胜球就落后科威特2球,所以中国男足最后一场对阵香港队,不仅得胜,还得大胜,以此在净胜球优势反超科威特登顶小组第一。

但说白了,中国男足能想到的,科威特男足也能想到,所以最后一轮比赛成了两支球队“虐菜的场面”。

在隔壁科威特6:1大胜马来西亚结束比赛时,中国对香港的比赛还有5分钟结束,比分是6:0。

仅从这一刻考虑,科威特净胜球是13个,中国净胜球是12个,那中国男足必须在最后5分钟内再完成两个进球才能反超成为小组第一。

虽然时间短,但当时“友军”中国香港队很配合,所以伤停补时开始后2分钟,中国队就再次取得进球,比分来到7:0。

谁成想在这个进球后,替补席的中国足协工作人员示意进球已经够了,没必要再打自家人;其次教练组及场上的中国球员也觉得目标已经达成了,随即剩余3分钟就开始松懈下来,直到裁判吹停比赛。

但事实上呢?全部比赛结束后,中国男足5胜1负,进14球丢1球,净胜球13个;科威特5胜1负,进15球丢2球,净胜球13个。

由于两支球队积分相同,净胜球相同,但科威特进15球,中国进14球,最终就因为总进球数少了一个,被淘汰出局......

咱也不知道当时中国足协的官员,现场教练,场上球员咋算的数,最简单的加减法怎么还能算错了?

而且最令人接受不了的是,当时科威特的比赛是先结束的,意味着中国队完全可以按照那边的比分情况,然后制定计划踢就行,完全就是给你答案“开卷考”,结果居然考砸了?

因为一个小学生级别的数学问题算错了,导致中国男足错失晋级2006年德国世界杯亚洲预选赛“八强赛”,这几乎成为中国男足,中国足协最大无语的一刻。

足球让胜让负什么意思(中国足协居然算不来小学数学题?回顾06年倒在数学题上的中国男足)

1999年难倒中国足协的数字6和9

时间来到1999年,中国足球乙级联赛,当时毅腾队和绵阳队并列第二,争夺唯一的晋级名额。

作为普通人的思想,我觉得面对这个情况最简单的办法就是双方再踢一场不就行了?结果足协就不这么想,反而脑洞大开地想出了一个“妙招”:

把两支球队的代表叫到一起,抽签赌单双。

具体办法就是足协提前准备一堆印有阿拉伯数字0-9的卡片,然后双方各抽一张,看被抽中的两个数字加起来是单数还是双数。

抽卡片之前两支队伍先决定押单数还是双数。

等到正式抽签赌单双那天,毅腾队押单数,绵阳队押双数,随后双方代表各自抽了一张卡片。

足球让胜让负什么意思(中国足协居然算不来小学数学题?回顾06年倒在数学题上的中国男足)

先是毅腾队把卡片递给足协工作人员,结果咱也不知道足协官员咋想的,当着在场所有人就问:你们抽中的是几号?毅腾队回答:9号。

随后绵阳队把卡片交了上去,结果打开卡片的足协工作人员愣了,随即赶紧问道;你们抽中的是几号?绵阳队回到:也是9号。

这明明就是0-9各一个数字,怎么会出现两个9呢?摆明了就是足协官员拿反了其中一张卡片,其次当场问答案的举动给后回答的球队留下了可钻的空子。

但不管怎么样,两个9出现肯定是不可能的,那就得重新抽签,谁成想足协官员居然硬着头皮说:9 9=18,双数,绵阳队晋级。

这毅腾队领导一听懵了啊,这哪来的两个9?这怎么就二九一十八了?怎么我们就失败了?

面对这种无厘头的情况,毅腾队肯定不干啊,随即向中国足协提起上诉,表达抗议,要求重新抽签。

结果足协的回复再一次刷新我的认知:我们的规则的确存在漏洞,但抽签结果已经定了,拒绝重新抽签。(意思就是:我知道我错了,但我就是不改)

足球让胜让负什么意思(中国足协居然算不来小学数学题?回顾06年倒在数学题上的中国男足)

关于这个足协“分不清6和9”这个闹剧,有网友猜测:

当时假设毅腾队拿的就是9,绵阳队拿的6,那足协犯了两个错误。

1.卡片肯定拿反了其中的一张,或者叫做卡片的时候忘记了这个细节。

2.不应该当众问人家抽的是几号。因为当毅腾队回答自己拿的是9号的时候,抽到6号的绵阳队肯定就能钻空子,咬死自己拿的也是9号,无非就是你工作人员拿反了。因为9 6=15是单数,绵阳队肯定输。

3.犯错了就是犯错了,足协就应该当场改,因为不可能有两个9,结果足协官员硬着头皮说有两个9,简直不可思议。

结语

最后再附送一个小故事。

2002年甲A赛季结束后,北京国安和深圳积分相同,成绩持平。为了排出最终名次,再加上可能考虑1999年那次抽签的阴影,足协决定换个玩法:抽扑克牌直接比大小。

随后两支球队代表就在足协的组织下,现场抽扑克牌,最终深圳队抽到黑桃Q,北京队抽到黑桃J,最终深圳以一点之差取得胜利。

一个国家最高级别的足球赛事,用这些听起来就像小孩过家家的游戏来决定胜负或者名次,可能真的只有中国足协玩得出来。

不禁要问,中国男足,路在何方?

足球让胜让负什么意思(中国足协居然算不来小学数学题?回顾06年倒在数学题上的中国男足)