严师出高徒(怎样的严师会出高徒？)

自我工作以来，发现个很有趣的现象，如果一个老师太严格，那基本上都是这个老师该离职了。别的学科我不知道是不是这样，但是书法真的是这个样子。

之前我所在任的一家机构一共是两个书法老师，我和另一位徐老师，老师特别认真仔细，每个字都要画圈点评，布置作业。我也会布置作业，但是我不会每个字都那么圈圈点点。一个是麻烦，还有就是孩子们每写一个字就会来喊我让我看，太过于浪费时间。并且我们学书法的最终目的是把通篇字写的看起来美观大方，而不是那一个字写的如何。

因为时间差距，所以没有碰面过，但是听孩子们和老板反馈，很凶，超级凶。徐老师周六上课，我周日上课，孩子们偶尔因为时间问题会上一两节我的课。曾经突发奇想问过孩子，徐老师好不好看？他们却告诉我没见过徐老师的真面目。总是口罩眼镜帽子全带着，我，，，好吧！

我总觉得，老师严厉些是好的，说明这个老师认真负责，要求高。比如我父亲，对孩子们的要求就很严，尽管是书画课，但是作业必须有，完成的不好也不行。所以很多孩子慢慢的就不敢应付差事了，毕竟来上课的时候会挨骂，可是有一说一，我们这的孩子的水平，很多机构得孩子达不到。因为我们这的孩子画国画从不用铅笔起稿，画的还很好。

但是说实话我达不到这样，我总觉得能好好说就解决的事，那就好好说就行了。当然我不允许的事那是绝对不允许发生。只是可能长得比较显小，还有各种因素。孩子们并不是特别怕我。

接着我们再说后续，由于很多孩子和父母说那个老师太凶了，不想上课了，家长就纷纷要求退费。再后来，这个老师就不来了，对你没听错，这个老师被机构辞退了。。。。。由我接手了她的学生。有一个学生来报名的时候也和我说，之所以不去之前学的地方，也是因为老师太严格了，孩子有了抵触心理，死活不去学了，没办法换了地方。不知怎的就感叹这个时代谁都不容易。老师严格了要求多了不行，可是孩子学不出东西，家长埋怨的又是谁？

昨天和我父亲探讨了一下这种情况，我总觉得，不该是严师出高徒么？怎么现在就不行了？古人云教不严师之惰呢！父亲说那教学得有方法，一味地骂不行，一味地夸也不行。总得有个度。接着和我举了个例子，他带的新来的一个小女孩，特别有主意，觉得咋样好就要咋样。我父亲就不让她这样。没按我父亲的意思就训斥她，可是一旦写的好了就夸，还叫别的学生跟她学习，并说新来的就写这么好，人家还没学过。你们都得学习学习人家的认真。既严厉的告诉了她要听老师的安排，也让她明白认真学习了就是最好的那个。两节课下来再也没有了初来的倔脾气。所以严格也是有方法的，一味地凶和骂，肯定是要流失学生的，学生一走，那这个老师也该走了。

听我爸说完，看我朋友又发了关于鲁迅先生的公众号文章，写了鲁迅怀念的三味书屋和藤野先生。明白了好老师总是有好方法的，这样带出来的孩子才能成才。可是好老师的方法也是自己琢磨出来的，和我一起带幼儿国画的李老师也说，干这一行，就要不停的进步的，不然是要被淘汰掉的。想想是那个理！

我想，严师出高徒，严师不只是严厉，是赏罚分明，也是一丝不苟，还要会适当的表扬和夸奖。至少让孩子明白什么时候自己会被夸。