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为什么要带小朋友进世界杯(白岩松:课间让孩子玩耍强身壮体!各国幼儿园的娃都是以玩为主)

更新时间:2022-08-04 11:58:53

文|菁妈

前段时间让人比较激动人心的是,中国女足终于冲出了亚洲拿到了奥运会的门票,想想我们在20年前中国女足可是世界级的冠军,在世界杯打出了中国的水平,一路高歌挺进决赛跟东道主美国一争高低,最终拿到了世界杯冠军。

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现在一个奥运会的门票都这么费劲,流血流汗又流泪。

《我国青少年体质健康发展报告》表明:“中国青少年体质健康”连续26年下滑,孩子肥胖的,近视的越来越多。

肺活量/体重指数分布,优秀率为15.62%,良好率为22.59%,及格率为39.24%,不及格率22.54%。

孩子正是长身体的重要阶段,运动可以让孩子长得更高,运动可以让孩子身体更强壮,更健康,但是我们孩子在长身体的时候,却没有时间运动,整天埋头苦干,都搞学习去了。

白岩松前两天也在呼吁:很多学校课间十分钟都是静悄悄的,鸦雀无声,老师仅允许孩子课间喝水走动一下,但是不允许孩子下楼到操场去玩。

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连课间十分钟都不能玩的孩子,先不说怎么能够撑起以后的足球篮球,就是孩子身体的健康状况也堪忧。

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再想想现在的幼儿园都在教些什么?

每天看到幼儿园老师拍出来的相片,都是孩子一本正经地坐在座位上,听老师在上面讲课,怎么认字?怎么算数?

甚至幼儿园回家就已经开始有写字算数的作业了。

孩子幼儿园是3-6岁的阶段,正是孩子爱玩的阶段,正是孩子应该通过游戏来锻炼自己思维,开发自己智力的阶段,但是老师却开始填鸭式教给孩子知识。

再来看看各国的幼儿园都是怎么上?就能明白我们孩子的差距

美国

注重孩子的自理能力,上幼儿园主要是玩。

主要给孩子做手工和户外活动。做手工的时候,孩子的左右手都要使用,其实也在锻炼孩子的左右脑,开发孩子的大脑。

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在户外活动可以刺激孩子的运动能力,同时也开发孩子的大脑。

英国

注重孩子的实际操作能力,老师很少讲课,孩子可以根据自己的兴趣做点心、学画画或者玩游戏。

讲故事的时候还会让孩子通过演绎故事,理解情节来体会人物的感情。

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奥地利

孩子有专门的手工室,专门的厨房,让孩子在游戏中学会各种技能。

奥地利是一个音乐国,所以也很重视孩子的音乐启蒙,而孩子从小学习音乐的话,可以开发孩子的右脑,让孩子大脑更灵活。

比利时

孩子每天以玩游戏为主,有时候在幼儿园上手工课累了,老师就带孩子去郊游去博物馆。

让孩子在实操中锻炼个性,独立性和行动力。

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丹麦

幼儿园跟大自然融为一体,孩子每天早上坐森林幼儿园的大巴车一起拉到森林,观察自然界的各种动物植物,甚至连吃饭都在户外。

下雨的时候就去图书馆,所以孩子在幼儿园就积累了很多的植物动物知识,地理知识,还学会了从书中寻找答案。

日本

非常注重孩子的户外活动,注重孩子的运动。比如说在冬天,日本的孩子可以穿着很单薄的衣服,在户外玩雪,也就是给孩子做耐冷训练。

所以日本孩子的体质会更好,更健壮。

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澳大利亚

注重孩子玩的能力,孩子可以选择上幼儿园或者不上幼儿园,幼儿园的孩子玩是没有目的的,没有目的的玩,反而让孩子更好地掌握各种技能,

家长别着急的,给孩子学习,孩子从小玩游戏有益身心健康成长

心理学大师弗洛伊德:游戏可以补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件。在游戏里孩子复活自己的快乐经验,修复自己的精神创伤。

儿童心理学家皮亚杰:游戏可以让孩子把思维和行为结合起来,帮助孩子认识新的事物,巩固和扩大自己原有的概念和技能。

一、游戏可以发挥过剩的体力

有些孩子晚上睡不好,总是晚上起来玩耍,有可能是白天家长带孩子户外活动,以及做游戏的时间太少了,导致孩子精力没有及时地发泄,而做游戏可以发泄体内过剩的精力,让孩子吃得多睡得好,让孩子身体长得更好,而且孩子吃得多睡得好,也有助于孩子大脑的发育。

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二、游戏可以让孩子更独立

游戏还是对孩子未来生活技能的排练和练习,比如家长跟孩子玩做菜的游戏,会让孩子知道做菜要先洗菜摘菜,放油煮菜,再放盐。

玩买东西的游戏,也可以让孩子知道如何去购物。

三、游戏增强孩子的社交能力

孩子在幼儿园还会跟其他的小朋友一起玩游戏,比如说玩过家家游戏,能够提升孩子的社交能力。

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孩子在小的时候与其花钱让孩子去上兴趣班,不如多带孩子玩游戏,到户外大自然去观察动物植物,在家里面玩亲子游戏,带孩子跟其他小朋友一起玩游戏,游戏对孩子的身心健康大有帮助。

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