气膜网球造假(网球，你怎么了？)

早晨RPT创始人Adrian Rattenbury在facebook上发了一个帖子，引起了大批教练的讨论和转发，同时也引起了我对这个话题的思考。

最新的调查显示，有约45%的孩子在红色球和橘色球阶段放弃了网球，有70%的有天分的球员在13岁时放弃了网球，而15%的球员在14岁之后放弃了网球。基于这个研究数据，假如我们发展了10000个8岁以下的新学员，当这批孩子长到14岁时，只剩下472个人还在打球！！！那么问题来了：我们还需要更多的去发展新学员吗？还是该考虑好怎么样留下现有的学员？中国的教练员们？你们怎么看？

在我看来，网球人口集聚减少有以下一些原因：

1.网球场地的稀缺

这个原因我觉得更多的是影响到国内的网球运动发展，近几年由于网球教学观念的改变，越来越多的孩子早早的开始学习网球，红色球阶段时，好多人可以挤到一片场地上学习，场地利用率还算不错。但是到了橘色球和绿色球以后，场地稀缺的问题就显现出来。拿北京国家网球中心祥云气膜馆为例，10片室内硬地球场，黄金时间最多可以达到至少8片是青少年在学习网球。学习网球的孩子越多，再过5-10年后，场地资源会更加紧张，等到他们约不到场地时，自然也就会转为其他运动。而在中国，网球场馆被其他运动或活动挤占的趋势可能是不可逆的，所以场地永远是限制网球人口的一个问题。

看似成功的创新，何尝不是一种无奈

2.过早的训练年龄

我们一直是《Under 10》 课程的受益者和宣传者，但是站在一个旁观者的角度，过早的训练可能也是好多青少年早早放弃网球的原因。这里面有多方面的原因：

☆ 许多家长功利心强，学习任何特长都需要孩子取得证书及成绩，假如网球也能像钢琴一样考级，我们甚至可以设定一大批孩子学习网球的年限。考到最高级他们也就不会再碰网球。

☆ 大量教练对这种教学体系一知半解，器材换了，思维却没换。好多教练不清楚每个阶段的教学目标和实现的方法，虽然在用Under 10的教学器材，却仍然局限在传统的技术教学当中，导致学习过程枯燥，孩子产生厌烦心理，日复一日自然也就离放弃不远了。

☆过度训练，过早的训练年龄加上家长及教练施加的过重的训练强度，会早早的透支孩子的身体潜能和对网球的兴趣，这一点身边的例子比比皆是。你越早的让孩子参与专业或半专业的训练强度，那看起来你的孩子会越早的离开。

3.大量的单打比赛

这一点我觉得是最值得业内人士思考和讨论的。在全球范围内，业余青少年比赛是否应该鼓励举办更多的团体赛去取代个人赛？有大量的青少年球员早早的背负上了比赛结果的压力，而一步步的远离网球。另外，在青春期的孩子，好多是不愿意去参与竞争的，但是假如参加的是团体赛，那么社交活动带来的兴趣可能会对孩子产生更多的促进作用，从而延长他的网球寿命。而这个年龄恰恰是最关键的10-14岁。

4.网球与学业的冲突

网球与学业的冲突，小学升初中后，校内没有高水平教练和好的训练场地，想出去学又没有时间，是好多10岁左右学员慢慢放弃网球的原因，另外，迈入12岁组这个年龄段，还是回到上一个问题，许多孩子和家长根本无法接受一直输球的现实，因此也就放弃了继续坚持打球的信心。

打破这个局面的方式，就是借鉴国外的校际联赛以及学校和俱乐部联合办学，在这个问题上好多私立学校已经走在了前列，希望会有更多的公立学校也勇敢的迈出这一步，到时候才是广大网球从业者的福音。

身为网球从业者的你，对于这个问题有什么看法和见解呢？欢迎参与留言讨论。

Adrian 是RPT的创始人及主席，有超过30年的教学经验，曾是阿联酋国家队主教练以及ATP/WTA球员的教练，Adrian曾被评为世界优秀教练、欧洲年度优秀教练、中东年度优秀教练以及英国年度优秀教练；Adrian是世界上唯一两个同时获得美国及欧洲大师级教练称号的教练之一，总共有6个大师级认证。在过去的RPT课程中，Adrian总共培训了超过8000名，来自50多个国家的网球教练。（来源：网球之家 作者：Thomas）