北京市中小学足球联赛成绩(北京市新教师教学大奖出炉！海淀一等奖38个，超一成来自这所学校)

落地一年的“双减”政策，减的是学生的负担，但随之“加”上去的是课堂质量。

解决课堂质量问题的关键，在于教师。

社会对校内教育质量的追求和要求不断提高，倒逼教师，尤其是新任教师，要下更大功夫、投入更多精力加速提升自己的专业能力。

北京市中小学新任教师“启航杯”教学风采展示活动，简称“启航杯”，就是助力新任教师实现课堂教学提质增效的一项市级比赛。它让老师们对“上好一堂课”有了更深的认识，尽快实现学生到教师的角色转变。

近日，北京市第六届“启航杯”上传来喜讯——海淀区80名新任中小学教师荣获综合奖，其中38名一等奖。人大附中航天城学校共计4位教师荣获一等奖，占海淀区一等奖获奖总数的近11%。

从第四届“启航杯”五个一等奖，到第五届三位教师获奖，再到今年七位教师被海淀区推荐参赛，并最终获得了四个一等奖，一个二等奖，两个三等奖，涵盖了语文、数学、英语、物理、地理、体育、信息技术七个学科，人大附中航天城学校的新任教师展现出扎实的教学基本功和突出的成长能力。

对人航这些参赛的老师们来说，“启航杯”既是一个成长的过程，更是一个锤炼的过程。

让我们一起领略获奖教师在市级舞台上的精彩绽放，见证教育提质增效的实践成果，解锁新任教师职业发展的进阶密码。

01

新任教师“高分”启航

“启航杯”赛程持续数月，新任教师们的教学设计、教学视频、教学反思，要经过校级、区级以及市级的层层筛选，最终才能脱颖而出。

一等奖获得者李梦瑶

“作为一名新任教师，我修行的路还很长。”

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获奖课程：二年级语文《动物儿歌》

广泛的学习，无止息的思考，我会在这样的备课和反思中不断成长，带领孩子们在知识的海洋中曼妙起舞。

一等奖获得者王师月

“能在年轻的时候找到自己一辈子想做的事是幸运的，接下来的任务就是一直走下去。”

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获奖课程：二年级英语《Unit 5 Drink Lesson 1 Drink We Know》

从海淀区参选到北京市决赛，四个月的时间，是一个蜕变性的成长。在这个过程中一次又一次的备课、上课、磨课，对学生、教材、课堂、课标有了全新的且更为全面的认识。

一等奖获得者张驰

“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给孩子带来自信和快乐。”

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获奖课程：七年级地理《欧洲西部》

比起参加比赛获奖，更让我高兴的是我上好了一堂地理课，更加让我高兴的是孩子们说一定要好好学习，长大以后到世界各地看一看，看看世界是不是真的有张老师说的那么精彩。

一等奖获得者赵琪旻

“青衿之志，履践致远。”

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获奖课程：七年级信息技术《熟读诗歌三百首-探秘AI作诗》

“启航杯”是我走进人航参加的第一个比赛，我尝试着将它作为解决“如何上好课”这一难题的“修炼场”。

“启航”二字，代表新任教师职业生涯的开始，也意味着未来还有很长的路要坚定不移地走下去。

经过这次市级比赛的磨砺，人航的这群年轻教师，终将褪去青涩、走向成熟，并独当一面。

02

名师引领，创建教师成长新路径

作为一所海淀区教委所属、人大附中及人大附中联合学校总校承办的12年一贯制公立学校，人大附中航天城学校一经亮相，便引发了家长和社会的广泛关注。

人航执行校长马静此前曾说，“我们有信心将人大附中航天城学校带成一所实力非凡的名校。”

除了校名与生俱来的“人大附中”烙印，人大附中航天城学校受到瞩目的另一个原因在于学校的管理团队和师资力量。

来自人航的官方数据显示，学校目前拥有正式在编教师168名，其中特级教师2名、高级教师13名、一级教师60名，士15名、硕士99名，市、区级学科带头人、骨干教师共计41人。

人大附中航天城学校汇集了一批名师后，如何让好老师“动起来”，这是盘绕在管理团队心头的一道难题。

很快，学校确立了助力教师职业成长的路径：名师指导、同伴互助，创新教学设计，提升教学水平；团队磨课、献课赛课，实现以赛促教，共同成长。

明晰的职业发展路径，既为骨干教师提供了展示的平台，又为新任教师提供了教学范本。

名师坐镇中军帐，无疑给年轻教师打了一剂强心针。获得此次“启航杯”一等奖的四位老师，就不约而同感谢了帮助自己的老师和同伴。

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李梦瑶：

成绩的取得离不开学校的大力支持，专家的科学指导。

王师月：

备赛的过程里，师父的帮助、英语组的支持，年级组老师们的鼓励，都让我感觉到能在人航这个强大的团队里成长是一件幸福的事情。

张驰：

在一遍一遍的磨课过程中，通过专家老师的指导，和同组老师的讨论以及多次进班讲课和学生的不断磨合中，我发现教师对教材理解的深度决定了这节课教学的高度。

赵琪旻：

幸运的是，周围充满了领导和同事的关心，大家总能在我面露难色时伸出援手。

从执教初期的阵痛，到教学步入正轨，指导和互助是提高教学水平最有效的方法之一。仅靠自己探索，大约需要用5-10年才能摸索出教学经验，而向名师求教，与同行交流，可以为教师的成长赋能，大幅缩短年轻教师的成长时间。

坚持和坚守，总会带来惊喜和收获。通过持续不断地备课、磨课、赛课，人大附中航天城学校的新任教师热情高涨，教学能力呈现出阶梯式成长，于是，多位年轻教师先后获奖成为水到渠成的事儿。

音乐舞蹈体育组教师合影

部分语文组教师合影

“一支独秀不是春，百花齐放春满园。” 联合培养的模式让人航教师飞速成长。在2021年海淀区“风采杯”中学教师教学基本功大赛（教学设计大赛、教学实录大赛、作业设计大赛）中，人航26位中学教师参赛就获得了41个一等奖，成长速度可见一斑。

03

“在一起，飞更远”

人大附中航天城学校的领导班子是人大附中联合总校为其打造的、海淀范儿十足的“师资天团”——人大附中联合总校常务副校长、原人大附中书记、正高级教师、中学数学特级教师周建华士兼任航天城学校校长，人大附中校内副校长马静任学校书记兼执行校长，人大附中朝阳学校原小学部校长马艳辉任小学部校长，数学特级教师孙福明任中学部副校长。

据介绍，人航学校与人大附中本部共享优质教育资源，教、学、研一体化，实现师资共建、教学共研、资源共享、文化共育、质量共评。

人大附中航天城学校从2015年即开始储备师资，所有招聘的教师均在人系学校培养，从2017年开始逐步回到人航任教，现在仍有教师在本部工作。

人大附中联合总校常务副校长、人大附中航天城学校校长周建华在以《初心点亮“人航”》为题的致辞中提到，要打造高水平专业化的教师队伍：

我们的教师，既有来自名校的高材生，又有来自一线的名师，我们要形成“在一起，飞更远”的共识。

如今，人大附中航天城学校形成了一个正向循环，老师的专业能力越来越强，学校教学水平大幅提高，学生生源也越来越好。

透过人大附中航天城学校的师资队伍和教育态度，你可以触摸管理团队的所思、所想、所行、所系，感受到人航对教学质量的追求和坚守。

人大附中航天城学校的管理团队坚信，只有竭尽全力帮助教师成长，教师才能竭尽全力帮助学生成长。

加强科组集体教研的力度，集众人智慧补齐教学短板，将成熟教师的经验与年轻教师的创新有机结合，追求课堂教学的最大值，引导教师把更多的时间和精力，用在教学水平提升上，聚焦在教育提质增效上。

正如学校整个建筑群呈现一个“飞”字行结构，人大附中航天城学校正在步入飞速发展的轨道。

在学校共同研学、互促发展的教研格局的引领下，这所成立仅仅五年的学校，已连续三年在“启航杯”上成绩瞩目，让我们看到了人航助力教师成长的发展空间和教育底蕴。

作为一所在海淀北部地区已崭露头角的新优质十二年一贯制学校，人航正以自身的管理团队、师资队伍、教育教学资源等优势，努力向成为“一所实力非凡的名校”的目标迈进。

文｜江远
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图片来源｜人大附中航天城学校微信号