赶英超美的标语是什么意思(讲真！中国教育何时能“赶英超美”？)

“赶英超美”这一口号被很多人熟知源于上世纪50年代的全民炼钢运动，最初提出钢产量15年赶超英国和50年赶超美国两个目标。在那个特殊的年代虽然“大跃进”的运动后来被科学地予以修正，但单说钢产量指标的话，改革开放后的中国“赶英超美”的目标早已经实现。

而如今的中国，在世界舞台上表现可圈可点，在经济、科技等领域快速发展，GDP总量上升到世界第二。钢铁、水泥、发电、造船……一项项世界第一背后，中国建立起较为完备的工业生产体系，成为名副其实的“世界工厂”。

但很多人不理解，越来越强大的中国，为什么每年还有60多万中国学生出国深造？素以基础教育更为严苛的中国，在教育方面何时能实现“赶英超美”呢？

中英美义务教育大不相同

中国素以义务教育出名，教学基础扎实，注重对学生在数学等基础学科的培养。相同年级下，中国学生在数学等学科上的学习能力总是优秀于英美学生。这就不得不从义务教育层面去看中英美三国之间的差异了。

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中国义务教育时间比英美少三年

众所周知，中国义务教育为九年制。根据新华社的数据，1949年的中国人中大约有80%的人是文盲。经过60多年的改革，截止到2017年，中国小学学龄儿童净入学率达到99.95%，初中毛入学率已经超100%。

来源：新华社

而美国实行义务教育是从二战之后开始的，时间一般为12-13年。大多数情况下（包括公立和私立），会划分为小学六年（从K到5年级）、中学三年（6～8年级）、高中四年（9～12年级）。其它州或地区会略有不同。

英国义务教育最早可以追溯到1870年的《初等教育法》，当时规定5-10岁的孩子必须接受义务教育，经过多次改革，从1973 年《教育法案》颁布开始，以法律的形式规定英格兰与威尔士的义务教育年限为12 年（5-16 岁）。适龄儿童必须入学，学费、书本费等国家全部免费提供，学校甚至还提供免费的午餐。所有的家长必须把自己的孩子送到学校读书。

虽然中国义务教育在建国后，经过不断改革，普及率也终于赶上英美。但是从历史维度上来衡量，英美的义务教育改革历史经验更多，时间更长，体系也更为完善。

很多人认为美国的义务教育竞争力不强，尤其是和中国学生相比，在阅读、数学和基础学科中等领域的能力和水平不算突出。但是从美国义务教育体系培养出来的顶尖学术人才却远超中国。

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师生比例和班级人数

中国：大额班较多

根据中国教育在线发布的《2018年基础教育发展调查报告》，中国义务教育阶段的师生比例已经进一步优化。2017年，小学和初中阶段的师生比例分别为1：16.98和1：12.52。

来源：中国教育在线

但是有一点需要明确，因为我国存在结构性矛盾，教育资源分配不均衡，所以，这个师生比例仅仅只是平均值。

虽然从2010年以来，我国小学和初中班额呈下降趋势。但是，据中国教育在线报告，截止到2018年，全国小学总班数为275.39万个，大班额（56-65人）约有17.9万个，超大班额（66人 ）约有1.3万个；全国初中总班数为100.2万个，大班额约有8.6万个，超大班额约为0.6万个。

来源：美国国家教育统计中心（NCES）

再来看美国，根据NCES，2017年，美国小学和初中师生比例在2017年平均为1：16.1。

来源：美国国家教育统计中心（NCES）

2017-2018学年，美国公立小学的班级人数为20.9人，初中班级人数为16.6人。

来源：Statista

而在英国，据Statista数据，2017-2018学年，英国小学师生比例为1：20.6，初中师生比例为1：15.6。

在英国政府看来，30人以上的班级就已经是大额班，而我国的大额班人数为56-65人。根据英国政府（GOV.UK）公布的数据，2018年，英国小学的班级人数为27.1人，初中班级人数为21.2人。

来源：英国政府（GOV.UK）

为此，美藤国际教育制作一下两个表，方便大家理解：

师生比例对照表（2017-2018学年）

名称 中国 美国 英国

小学1：16.98 1：16.1 1：20.6

初中1：12.52 1：16.1 1：15.6

从师生比例来看，中国初中师生比例优于英美两国，小学比例超过英国，和美国差距不大。但是由于我国教育资源分布的不均衡，加上英美两国入学人数和学校数量比较平均。所以，这个数字不代表全国普遍现象。

据美国教育部资料，2016年美国有公立学校近10万所，入学的学生有5040万。而相比之下，中国在义务教育阶段的学生是美国学生的近3倍，但是学校数量不到美国的2倍。

班额对照表（2017-2018学年）

名称 中国 美国 英国

小学规定不超过45人 20.9人 27.1人

初中规定不超过50人 16.6人 21.2人

从班级人数方面来看，中国班级人数明显不占优势。规定小学不超过45人，初中不超过50人，但是在一些省份的乡镇，大额和超大额班级十分普遍。反观英美，班级人数比较稳定，一个老师可以尽可能兼顾每个学生。

中英美高等教育对比

了解完义务教育，该来比对一下高等教育了。总体上，我国高等教育相对于英美，普遍存在教育资源不足和科研水平较为薄弱的问题。

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我国本科院校资源匮乏

截至2020年6月30日，全国高等学校共计3005所，其中本科院校有1258所。

来源：教育部

然而，根据教育局统计，2020高考报名人数高达1071万人，比去年多了40万人。

根据中国教育部资料，从1999年我国开始高校扩招计划以来，参加高考的人数从288万一路看涨，曾在2007、2008、2009、2019和2020年都突破千万大关。

考生越来越多，但是本科院校就那1000多所。竞争也是非常激烈了。

来源：美国国家教育统计中心（NCES）

截止到2016-2017学年，根据NCES的数据，美国高等院校数量总共为6606所，其中四年制的本科大学为2832所。而美国每年申请大学的人数大约在300万左右。

再来看英国，共拥有160多所大学和学院，在英国《卫报》上被排名的有121所。

来源：英国Higher EducationStudents Numbers

根据HESN，英国2019年有约70万学生申请大学（仅限全日制学生，不包括申请读部分学时的学生），也就是说，这100多所大学仅有70万学生竞争。

和美国相比，中国高校少了近一倍多，但是学生总数却多了3.4倍。虽然英国高校数量最少，但是申请学生数量仅有70万，上本科的概率也高达77%（HESN数据）。

2018年中国高考录取比例

来源：英美考生永远无法想象，在中国考大学有多难！

而我国由于教育资源稀缺和分配不均衡，在我国考上清北、985和211院校的学生比例，分别为0.07%、1.6%和5%，本科上线率仅为33.5%。

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世界名校，中国占比太少

钱学森先生临终前感叹：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？实际上，我国的教育和英美最大的差距还体现在名校资源上，毕竟科研水平是考察一所大学的硬指标。类似QS、US.News等机构在给世界大学进行排名的时候，都将科研水平看作重要指标之一.

上下滑动查看QS世界大学排名

根据QS世界高校排名，2021年前100世界名校中，中国只有7所——清华、北大、复旦、上海交通、浙大和中国科技大学。而美国榜上有 27所，英国 18所。

很多美国大学在内战之后转型为研究型大学，例如，早在1870年哈佛大学就创建了杰斐逊物理实验室，成为科学领域内第一个完全用于研究和教学的美国大学。随后一批研究型大学很快被创建起来，约翰霍普金斯大学创建于1876年，是第一所研究型大学；斯坦福大学创建于1891年，芝加哥创建于1892年等。

虽然清华北大被誉为国内的两所学术水准最高的大学，在研究领域也颇有地位，但除去这两所尚可以与英美名校媲美之外，中国高等教育整体发展水平与世界接轨恐怕还有一段很长的路。

回归教育本质

华人经济学家陈志武对当代教育有这样的看法，他认为中国教育具有明显的工具性特征：学生希望通过教育获得一些有用的技能，通过激烈考试增强在职场上的竞争力，进而获得更高的社会地位和物质财富。

华人经济学家：陈志武

而在英美教育中，强调对人的完善，为的是提高人基本素质。更注重整体过程，是一个观察、发现、思考、辩论、体验和领悟的过程。学生会在这个过程中，逐渐掌握发现问题、提出问题、思考问题、寻找资料、得出结论的技巧和知识。

尽管英美在义务教育阶段，教授给学生的知识没有中国的有深度，但是他们的目的在于教会学生自己领悟知识点，探寻问题的本质，最终学会举一反三。

而中国的教学主要以复习背诵为主，需要学生听话按部就班。往往这样做的后果就是学生会失去创新的能力，思想和思维也容易被束缚。

无论是义务教育还是高等教育，中国和英美存在着不可忽视的差距。中国在现代教育上起步确实比较晚，赶超英美，我们还要多久？依美藤国际教育来看，还是要先回归教育本质，才能一步步超越。

回答文章开头的问题，教育领域我们什么时候才能够“赶英超美”？教育部部长陈宝生此前已经给出了答案：