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一只足球踢出素质教育(少年中国 | 韶关仁化县实验学校:足球带动素质教育全面提升)

更新时间:2022-11-01 16:49:04

一只足球踢出素质教育(少年中国 | 韶关仁化县实验学校:足球带动素质教育全面提升)

记者王少恒报道 最近,周建龙在训练中特意给自己增加了一个“项目”——观察小学女队四年级的队员涂凯欣,这个女孩可能将在未来成为学校初中女队的核心。对周建龙来说,放学后的足球训练是他每天的重要工作之一,他带的是韶关市仁化县实验学校的初中队伍。除了带队训练和比赛,他还要考虑队伍的梯队建设,这是九年一贯制学校校园足球的重要建设之一。

2020年,仁化县实验学校初中男子足球队参加韶关市“英东杯”比赛,最终斩获冠军,创造了仁化县校园足球的历史;2021年仁化县实验学校初中女子足球队参加韶关市“英东杯”比赛,获得季军;2021年,仁化县实验学校初中和小学男、女子共四支球队参加仁化县校园足球联赛,初中女子和小学男子获得冠军,初中男子获得亚军,小学女子获得季军,四支参赛队伍全部名列前三。

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周建龙麾下女队,有一名出色的球员名叫刘诗怡。初二年级的她,已经入选韶关市校园足球最佳阵容和广东省校园足球最佳阵容,拿下了足球的国家二级运动员评级,并入选了校园足球女子组的韶关市队。目前,刘诗怡正随队边集训,边上课。

涂凯欣的姐姐涂凯琳也是实验学校的毕业生,也曾是校队的主力,毕业后考上了仁化中学,同样入选了参加省运会的韶关市队,不过她在高中组别,和刘诗怡并不在一个队。一年后,刘诗怡将从实验学校毕业,在周建龙眼中,涂凯欣是刘诗怡最好的“接班人”。从涂凯琳到刘诗怡,再到涂凯欣,这不仅是三个人之间的接力,也是实验学校校园足球的传承。

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涂凯琳是带领涂凯欣走进足球世界的引路人。涂凯欣一年级时,姐姐在学校训练,她就在边上玩,玩着玩着,就玩出名堂了。实验学校的一二年级只有足球兴趣课,三年级后会开始教授基本技术。由于起步早,涂凯欣三年级就入选校队,到了四年级,她已经开始代表学校参加县里的比赛,和那些六年级的对手们对抗。

涂凯欣喜欢C罗,他觉得C罗长得帅,过人也帅,所以她选择了踢前锋。周建龙说:“她们班上就她一个人是校队的,踢班级比赛都靠她,她一场比赛曾经进过13个球。”周建龙很羡慕这些孩子,他从小就踢球,但仁化县足球人口很少,这里的传统体育项目是田径和武术。他说:“我小的时候,喜欢踢球,可是周围没人踢,一个人30万人口的县,平时约几个人踢五人场都很难。”

周建龙喜欢欧文,从小也想当一个追风少年,可现实总是残酷的。年过三十的他依然跑得很快,只是再也追不上儿时的梦想。2015年进入实验学校后,他认定,自己的梦想要由这些孩子们来完成。走进实验学校接近7年,周建龙见证了许多夺冠的快乐,也目睹了不少失望的泪水。相比与奖杯擦肩而过的遗憾,那些球踢得好的孩子却无法考上高中的痛苦,更让他心痛。

“我对我带过的球员都说过,我不仅要教你们踢球、做人,我希望你们能够像我一样通过体育高考上大学,至少你们能拥有通过足球改变自己命运的机会。”周建龙说。这是他的愿望。在球队里,刘诗怡是学生们的榜样,涂凯欣将来也会成为榜样,而周建龙则想通过自己的经历,给学生们做一个榜样,因为榜样的力量,无穷大。

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实验学校的校队基本保持了一周五练的节奏。每天放学后,涂凯欣要在校队训练一个小时。回家后,妈妈为她准备了晚饭。在妈妈的眼里,这个小女儿很自觉,吃过晚饭后自己就去学习,基本不需要长辈催促。

涂凯欣的成绩很好,不仅在学校里数一数二,在县里也是名列前茅。“我大概在一个小时内就可以把作业做完,那我每天就有时间去学习其他的东西。”涂凯欣说。她的兴趣很多,街舞、钢琴都很拿手,每周六上午,涂凯欣还会到学校跟老师练毛笔字。这是实验学校全面素质教育的其中一项,老师免费教,学校则提供笔、墨和宣纸。

张世才曾经问过涂凯欣,有没有想过以后做什么。涂凯欣是这样回答的:“现在太遥远了,我想象不到将来会做什么,所以就把学习学好、身体练好,多学一点东西,给以后的自己留下各种选择的可能。”

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“我上师范学教育学、心理学的时候,看到一句话,‘体育有助于记忆’,我把这句话记住了,所以我很重视体育,体育也是综合素质培养的重要部分。”实验学校校长张世才说。实验学校不仅为学生们开放了足球课、篮球课,还有自己的“幸福园林”劳动基地,老师们带领学生们种萝卜、玉米,增强学生的劳动意识,学习劳动技能、技巧,养成爱惜劳动成果的习惯,尽可能地给他们提供全面、综合发展的机会。张世才认为这些都是素质教育的体现。

实验学校副校长刘胜君说:“以前,家长们对体育的认识有一些偏差,我们不断去做沟通,同时也要拿出成绩给家长看,我们学校对教育教学和体育是同样重视的。”刘胜君口中的成绩,是实验学校的“核武器”。2020年,仁化县实验学校有3名学生考上广州的华师附中,而华附在韶关市总共只有10个招生名额;2021年,仁化县只有一个华师附中的招生指标,又落在了实验学校。“体育锻炼和智力发展相辅相成。我们发展校园足球,不但没有影响教育水平,还从侧面上帮助了学生整体素质的提高。”张世才说。

“足球给我带来最多的是快乐,是放松,有时候生气了,踢踢球就能放松一下,做喜欢的事情就能放松心情。”涂凯欣毫不掩饰自己对足球的喜爱,露出洁白的牙齿和自信的笑容。

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