足球要从娃娃抓起(中国足球教育何时“出头”？从娃娃抓起，让“足球幼苗”健康成长)

中国足球教育何时出头？少儿足球需精心呵护。

这些年来，很多“球迷”对于中国足球是爱之切，恨之深。为什么这么说？

中国人口14亿，却没有在足球上体现出人口优势，反而常常输给了一些人口小国，这让许多中国“球迷”常常无奈，甚至喊出了“中国足球何时出头”的口号。实际上，中国这些年也一直重视足球人才的培养，更提出了“足球要从娃娃抓起”。可见对足球人才培养的重视。

追溯中国足球人才培养的历程，很早就有《中国足协青少年训练大纲（征求意见稿）》，其中则针对各年龄段儿童足球训练，有着不少建议要求。而在今年全国青少年校园足球工作领导小组办公室也发布了《3—6岁儿童足球活动负面清单》，其中有1条严控事项和7条禁令，而且都是硬性规定。

那么，针对足球方面的政策出台，是否意味着中国足球要崛起了？

笔者以为，足球培养确实需要从孩子抓起不假，不过对于儿童来说，因为年龄较小，各方面正处在成长之中，有些锻炼对儿童来说，未必是好事。尤其是是头球和力量的练习，难免留下揠苗助长的嫌疑。或许，对儿童来说，专业的训练，倒不如引导他们的足球兴趣，掌握一些理论知识和技巧，而非过高强度的训练。

或许，“足球要从娃娃抓起”这句话并没有什么问题，但是往往缺乏了相适应的科学训练，尤其是对儿童。可能平常看来很科学的训练方式，如果不能结合不同年龄段的特点，那么只会变得“不科学”。

不要夸大人的能力，更要尊重科学事实。

孩子就是孩子，不是精神上鼓励他们是成人，他们就能够成为成年人，更不是不讲实际的训练，就能越过年龄的限制，毕竟个别的特例，不能当作人才培养的方式。对于儿童，莫要让过度训练，高强度训练，否则毁了孩子对足球的“乐趣”，更会毁了孩子的身体。

谈及各方面的人才培养，也不能过多地强调年龄。比如非正常年龄上大学，比如各种少年班。不可否认，在这个世界上存在神童，但是当“神童”变得普遍，那么作为教育者应当反思可能哪里出了问题。然而，不得不说，天才和神童也只是个例。也不是说年纪越小，孩子各方面培养都会有优势。因此关注中国足球人才培养，也要留意急功近利式的人才培养。对孩子而言，游戏要远比练习重要，趣味也远比竞技重要，而这才是考虑了孩子年龄段的教育方式。

当然，无论是从那个年龄段培养中国的足球人才，都应该是建立在兴趣之上。而也只有兴趣才能让更多人坚持在足球的道路上走下去。对于孩子而言，也并非一开始专业训练、高标准，就是最好的、更多时候因为兴趣使然，他们会自发地考虑，如何去做好一个优秀的足球选手。

而中国足球想要崛起，也只有让真心热爱足球的年轻人加入到队伍中来，才可能有希望。或许，体育的种子需要早一些播撒，需要从娃娃抓起，但是更需要的是科学的培养，从孩子的角度出发。

不得不说的是，诚然孩子总是被赋予很多的希望，但是孩子毕竟还是孩子。中国足球的崛起，从娃娃抓起，也只是梦的开始。而真正在世界体育舞台崭露头角的还是成年的球员。

如何让“足球幼苗”更好地成长，也是相关体育部门应该思考的问题。