高考考乒乓球可以去哪个大学(听说学乒乓球可以走捷径上个好大学？)

作为一个资深乒乓球教练，国家级社会体育指导员，我有着二十余年的乒乓球教学经验，也创造过目前重庆市青少年乒乓球项目参与国家比赛的记录（全国八强），在中国这样一个乒乓球大国，想要在乒乓球领域有一点成绩还是挺不容易的。我主要是负责青少年乒乓球训练部分的，带的学生没有三百也有五百了，不是日白，在重庆，我带的学生打乒乓球获得的成绩不是最好的，但他们上重点大学的数量肯定是其他区和县赶不上的。对于我的学生们来说，清华北大不容易，但985、211专业随便挑。

最近我看到一条信息，说邓亚萍的儿子在上综艺节目时明确表达苦练乒乓球只是为了考上心仪的北师大附中，把学乒乓球当做上名校的一个工具而已。这我就很不赞同了，因为作为体育特长生参加中考高考可以获得一定的加分政策，作为体艺生来说，有一门特长爱好对自己的升学肯定是有帮助的，但他把乒乓球比作一个上名校的工具，我认为是荒谬的。

今天就从几个方面来探讨下我为什么说这其实是一个谬论。

一、乒乓球是一种体育爱好和兴趣，如果不喜欢，没兴趣，学乒乓球是学不好的。

兴趣是一个人做事情最大的动力，乒乓球也一样，在我看来，乒乓球不光是一项体育运动，更是一项脑力运动，需要你具备一定的身体素质的同时，脑袋还得灵光，接发球运用娴熟，能出其不意地打对手一个措手不及，这些都需要同学们自己去研究和探索。如果把乒乓球当成是平常学习的一项课业去完成，而没有真正对乒乓球产生兴趣，是不会花心思去思考的。

如果对乒乓球没有兴趣，我建议是别学了，因为学不好会偏科的。

二、中国是乒乓球大国，准入门槛低、学习难度小，乒乓球项目要挤破头。

乒乓球作为国球，在国际的影响和统治力是可想而知的，俗话说得好，中国的乒乓球，最顶尖的那一拨不是在国际赛场上，永远在各个小区里面，当然这句话调侃的意思很明显，但不得不承认，乒乓球在中国的普及程度和受欢迎程度无出其右。

随之而来的是什么呢？进入门槛低、学习难度小、人人都可以加入这个简单容易的运动项目，然后，什么？乒乓球打得好可以降分录取？那还等什么呢，赶紧练起来。最后，所有家长都觉得自己孩子是一个乒乓球苗子，未来祖国乒坛的新星。相较于其他体育项目，孩子们选择自己的加分项会更容易做出选择。一大群的学生挤破头，最后高校录取就那么几个人。

如果仅仅是选择一个帮助升学的工具，还不如选个画画、学个体操来得轻松？

三、想上大学容易，但想上名校，只会打乒乓球可不行

目前来看，有两种方法可以对上大学有相关政策，一种叫免试入学，另一种叫体育特长生。

免试入学一眼就能看明白，不需要考试，直接读大学，但是你要知道，能达到免试入学的标准，首先你至少得达到国家二级运动员标准（干掉一大群），然后你至少要在国家级比赛中获得前三名（只剩下为数不多的几个）。因为免试入学针对的是那些为国家做出贡献的运动员，他们将学习的时间奉献给了国家的体育事业，在他们过了运动员的黄金时期后，国家补偿给他们进入大学学习的机会。

这里要说的是第二种，体育特长生。在中国，很多家庭有这样的误区，学习成绩差的学生才会选择去练体育，通过体育特长生的加分项来弥补学习成绩的不足，以期上个好点的高中、大学，但往往现实是什么呢？体育特长班的学生，学习成绩其实很差的，高考文化成绩不达标，一样无法升入大学，成绩差的学生把特长当成了升学的救命稻草，却忽视了文化课的主导性，最后仅有一小部分特长生通过大学的门槛，但除了特长生这条路又找不到更好的路径，这就形成了一个恶性循环。

所以我说，想上大学（专科本科）很容易，但想上好大学（重点本科、清华北大、985、211），只会打乒乓球可不行，文化成绩得跟得上。很简单，如果你想上清华北大，那么你的文化成绩要具备重点本科的水准，如果你想上重点本科，你得具备专科以上的水准，体育特长是让你有更好的机会进入更好的学校，他是锦上添花的彩头，不是升学的救命稻草和工具。

四、学打乒乓球，更多的作用，其实是帮助学生们的文化学习

相信很多喜欢乒乓球的朋友也知道，乒乓球是个人竞技运动，不同于篮球足球这种团队运动，个人竞技更看重的是全方位能力，不能有明显的短板。但乒乓球又不是一个简单的体力型竞技运动，他不需要太高的身体素质和运动天赋，不需要强健的体魄、无解的爆发和弹跳，或是很强的柔韧度。在方寸之地，要大展拳脚，反而对运动员的思维、判断力、专注度、应变能力和协调能力有更高的要求。

那么练习乒乓球对学生而言，是有更多好处的，首先作为一项体育运动，能增强孩子们的体质，起到强身健体的作用；其次，乒乓球的快速回合转换会让选手的注意力集中在球台上，有利于培养孩子们的专注力；第三，高强度的对攻防守能培养孩子们的应变能力和思维能力；第四，打打乒乓球还能调剂孩子们紧张枯燥的学习生活，为他们减减压。

这么好的运动健身项目，却被当成一个升学的工具，我只能说一句，错付了。

五、人这一生经历三个阶段，成人、成材、成器

文章的最后，我来说说我的观点，我每天忙碌在各个小学、中学的训练场，我对我的学生说得最多的就是上面这句话，先成人，再成材，最后成器。我对学生的训练是有强制要求的，每天的训练时间在3小时左右，下午5点开始，到8点结束，每个星期至少要参与训练3次，如果不能做到，我是不会收他的。

孩子们的学习成绩我会重点关注，如果因为练习乒乓球，导致学习成绩下降，我会跟家长和他们的班主任老师沟通，看通过其他渠道补回来还是减少孩子的训练时间。所以我的学生在参加训练后文化课成绩不降反升，很多都能保持在学校前二十名以内。所以他们能上名校最重要的还是自身去努力了，具备了上名校的资格。

所谓成人，就是先把人做好，品德品性培养、价值观树立一样都不能少，现在中国很多学校的教育有点偏激了，教育分教学和育人两部分，只教学不育人的学校教导出来的学生是畸形的，连做人都做不好，何谈成材，更何谈成器？就像邓亚萍也在节目里说到了，她知道她的孩子还达不到国家运动员的水平，她希望他能通过打乒乓球锻炼他坚持的品性和永不放弃的决心。

希望我们的孩子们都能正确认识体育运动，喜欢乒乓球的大家也都能真正去喜欢它，但请不要只把它当成工具，他真的是我们求学路上的一个不错的伙伴。

好了今天就聊到这里，大家有什么看法，有什么见解，都可以发到评论区，我跟大家一起来探讨，我就是那个单纯的乒乓球教练。