中学足球颠球完整教案模板(中学校园足球该怎么搞？这所学校的做法值得借鉴！)

东方今报记者 吴情异

灵宝市第二初级中学于2015年被遴选为全国首批校园足球特色学校，也是灵宝市首批5所国家级校园足球特色学校之一。两年来，为了贯彻国家体育总局和教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，推动校园足球活动的开展，也为了借助这一契机推进学校的“阳光体育”活动，丰富“足球文化”的内涵，全面推进学校足球普及和素质教育工作，在市足协的的高度重视下和教体局的正确指导下，灵宝市第二初级中学的校园足球活动蓬勃发展。

加强领导，优化师资，建立校园足球新机制

学校成立了由校长张东强任组长，副校长张汉理任副组长，政教处具体分管，体育教师、班主任具体落实的领导管理机制。聘请了当地俱乐部的教练到学校指导足球工作。为切实抓好校园足球活动，使体育教师、分管领导具有专业化水平，学校还组织安排学校部分管理干部和教练员、运动员参加省市级培训学习。

每学期制定工作计划时，灵宝市第二初级中学始终将足球作为学校的特色项目抓实抓好。制订学校足球三年规划，加强教练员队伍建设，积极参加市、县组织的各种教练员培训，并且建立了由校长主管、教导主任具体负责、体育老师具体实施的足球教育管理体系。学校领导定期开会研究布置足球教育工作，解决足球教学、训练中遇到的困难和问题，强化检查、督促、总结、评比力度。

创造条件，开拓足球发展新空间

开展校园足球，没有资金、场地方面的支持是不行的。在这些方面，学校也是加大投入力度，加强软硬件方面的建设。

每学期开学前夕，学校依据足球教学所需，尽最大能力购回所需要的足球体育器材。学校的体育经费纳入核定的年度教育经费预算内，每学年度学生人平均体育经费已大大超过国家规定的金额，足球项目训练经费也远远超出了30%的指标。为了确保体育传统项目（足球）训练、比赛的顺利开展，学校不断加大这方面经费的投入。两年来，如遇到重大比赛，除了上级部门划拨的经费外，学校根据实际情况给予支持，保证运动员、教练员的基本生活和基本装备达到一定的水平。

两“严”一“强”，促成才

为了加强对学校足球传统项目工作的领导，学校坚持“严格要求、严格训练、加强管理”促进学生成才。

除了领导重视外，建立一支思想素质高、业务能力强、有工作责任感的教师队伍是非常必要的，其中有三位足球老师都是足球专业或者是爱好足球，全部负责学校足球队训练工作，形成老中青结合的合理年龄层次。

为了加强对运动员的管理，学校制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列规章制度，保证运动员准时参加训练，促使他们在训练中刻苦认真，吃苦耐劳，按照教练的要求自觉苦练，确保训练的质量和收到应有的效果。校长张东强介绍：“我们比较注重抓好队员的思想表现和文化学习，教练员经常与班主任联系，了解队员的情况，及时进行教育。对学习态度不够好、成绩比较差的队员，班级除进行教育外，还抽时间给他们进行学习辅导，保证他们不掉队。为了更好地了解足球队员的身体形态、技术状况、文化学习和其他资料，我们建立足球队员登记卡，把队员每学期的学习成绩、每学年的身体素质测试和技术测试、每年的体检结果记录下来，以便对不同的队员个案进行分析、研究，提高科学训练的效果。为了保证能够顺利地进行，学校做到训练时间、场地器材、体育教师三固定，训练工作有计划、有教案、有总结、建立考勤、奖罚制度。努力培养出一批足球后备军，争取为区、市队、省队乃至国家队输送足球人才。”

理念引领体制，逐步形成足球模式和体系。

灵宝市虽然地处豫晋陕三省交界，足球并不算特别发达，但第二初级中学的校园足球普及在灵宝市应该是起步最早的，其理念以及做法应该说对豫西地区的校园足球特色学校发展有一些值得借鉴之处。总的来讲，有以下三个方面：

其一、游戏激趣，抓好足球基本功。

灵宝市第二初级中学的足球训练主要任务是培养感情，激发兴趣，抓好足球基本功。据学校足球指导员介绍：“我们主要采用的游戏的方式，如在各年级的体育课和足球训练中，引入足球元素，像射门游戏，颠球游戏，传球，运球绕竿等。通过训练，定期开展学生足球基本功比赛。从而提高学生的积极性，更好的促进校园足球运动的普及。”

其二、利用校园足球节、小范围对抗赛，形成梯队，提高技战术水平。

良好的生源，是学校足球长盛不衰的重要保证。从七年级开始，体育老师就物色好的足球苗子进行培养，保证每个年龄组都有主力队员进行训练，使班级有班级代表队，年级有年级代表队，学校有学校代表队。通过足球节选出梯队人才，班内水平高的进入年级代表队，年级水平高的进入校队，从而激励学生刻苦训练。此外采用很多小比赛的形式来进行训练，5VS5，7VS7，使孩子们多接触球，既练技术，也练战术，包括体能，攻防转换，所有的足球比赛当中包含的元素在小场地对抗里都会有。通过班级对抗赛、梯队竞争，培养了孩子们“逢一必争，唯旗定夺”的竞争意识。

其三、参加联赛，开拓视野，增长见识，促进普及提高。

围绕当前校园足球“育人为本，重在普及，广泛动员，人人参与”的核心理念，学校制定了班级足球联赛规程，合理安排比赛时间，落实开展了7—9年级各年级联赛。利用校园宣传栏公告每天赛程、最新赛况、射手排行榜；橱窗展示各种校园足球联赛的照片、手抄报、粘贴画等。吸引着孩子们驻足观赏，使孩子们沉浸在快乐的足球中。整个联赛比的不仅仅是进多少球、赢多少场比赛，更是全校学生良好意志品质和良好行为习惯的一个综合展示。

扩大足球宣传力度 彰显足球特色

正如河南省教育厅体卫艺处处长、省校足办主任郭蔚蔚所说，足球是教育，是文化，是生活。

在营造校园足球文化方面，灵宝市第二初级中学利用qq空间、学校网站中的“校园生活”向同学们、老师们、社会各界，展示学校的“足球生活”，里面有每次比赛的规则、计划、成绩、精彩瞬间等等。同时，学校还确定了每年5—6月举办足球节，并在节日期间开展了足球绘画、足球粘贴画、足球征文、摄影、足球联赛等项目，扩大校园足球的影响力。

学校主管校园足球的副校长张汉理介绍：“我们还充分利用校本研究课程，普及足球知识，大力开发我校现有的足球运动资源，以适应和满足学生的实际爱好需要。通过课外体育运动，更好的巩固和提高体育课中获取的足球知识，了解足球文化，更好地完成学校体育教学任务。充分利用课外活动时间开展足球训练以及与足球相关的系列活动，促进学生健康水平的提高。创造形式多样的足球文化，营造校园足球活动氛围。”

在灵宝市第二初级中学，记者看到，几乎每个班级都有自己的足球队，全面开展足球训练和竞技活动，定期开展比赛，提高学校足球的整体实力。“全校各年级每学期举行一次班级联赛，班级在全员参与的基础上选出足球运动员，班主任带队训练，体育老师跟进指导，每个年级获胜的前三名利用升旗仪式进行奖励，大大提高了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，锻炼了学生吃苦耐劳的精神，学生们踢足球的兴趣也日益浓厚。”此外，这位指导员还提到，每个班级充分利用图书馆、阅览室、读书角，使学生不断获得新的足球知识和足球娱乐方法，营造良好的校园足球环境和氛围。

以活动促发展，以比赛提水平

校园足球，离不开校长的支持。灵宝市第二初级中学领导层对校足球队发展非常重视，支持一切足球竞赛活动，不放过任何一次锻炼和比赛的机会，并且积极承办足球联赛，开拓视野，增长见识，促进普及提高。

每年一届的校园足球联赛，提高了学生参与到快乐足球的热情。灵宝市第二初级中学还多次与灵宝市一高、实验高中、灵宝市一中、实验二中、实验中学足球队进行兄弟学校友谊赛，使队员们丰富了比赛经验，提高了队员们的竞技水平，学校足球队水平上了一个更高的台阶。在去年举行的三门峡市阳光体育运动会足球比赛中，灵宝市第二初级中学男队代表灵宝市参赛获得三门峡市县市区组第一名的优异成绩，去年举行的三门峡市第一届足球夏令营活动中，灵宝市第二初级中学荣获第一名的优秀成绩，而在刚刚结束的首届灵宝市中小学足球比赛中，他们又荣获灵宝市中学组第一名的优异成绩。

“我校的足球工作在市足协的高度重视、灵宝市教体局的正确指导下，已经开始起步，我们深知肩上担子的份量，认识到离上级教育主管部门的要求还有一定的差距。但请相信我们，请给我们时间，我们灵宝市二中足球正在一步一步走向腾飞------我们七、八年级的二级梯队，阳光、向上、刻苦、积极，正在蓬勃发展。给我们时间，我们灵宝市二中将开创校园足球的新天地！”张东强说。