被篡改的教员名言：与天斗、与地斗、与人斗

“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。”

看到这句话，大家都耳熟能详，下意识会以为是出自教员。实则大谬矣！

这段话原文其实是“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷。”出自教员年轻时的日记。（详见《毛泽东年谱》第15章，1916年12月9日致信黎锦熙一段）

偷掉了一个“奋”字，不仅原意已失、甚至歪曲已甚，真可谓失之毫厘谬以千里。有些人篡改教员文字，来达到泼脏水的目的，真是无耻至甚。

怎么理解这句话，一种解释是把天地人作为奋斗的同行者，和天、地、人一起奋斗，这是何等的气魄？天地与我并行、万物与我一焉，志同道合的同志们与我一道奋斗。

这种解释也没错，不过我觉得更好的解释，还是把“天地人”作为奋斗的对象和目的。

我们中国人讲，天时地利人和，任何事情要想取得成功，天时、地利、人和三要素缺一不可。而对大多数人来说，这三要素并不会与生俱来、自然产生，是要靠奋斗才能得来的。

所以要与天奋斗、与地奋斗、与人奋斗，只有通过奋斗，才能有天时、地利、人和。

1939年，延安庆贺模范青年大会上，教员与参会的青年代表们有过一番贴心的交流，给青年人最重要的寄语便是奋斗，而且是“永久奋斗”。

读书也是奋斗

教员开头便回顾了自己的求学经历，说“我那时一本都看不到”来感叹求学环境之艰苦。

出生在湖南韶山冲封闭的环境里，接受外界新鲜知识的难度可想而知。而教员的父亲，对其读书也是持着强烈的反对意见。

原因也很简单，从事小生意的毛顺生更期待儿子能够早日成为家庭劳动力分担自己的劳作，供养一个读书人对小生意人来说，并不是一件“划算”的事情。

相较之下，延安生活环境、求学环境虽然艰苦，但是相比起教员的求学经历，那真可以用“幸福的时代”来形容了。至于今天我们，处在知识大爆炸的时代，

求学便是奋斗、读书便是奋斗。从世俗的角度来说，读书是改变人生命运、实现阶层跃升最为现实、最为稳妥的途径；所以无怪乎说“天下第一等好事还是读书”。

从非功利的角度来说，读书可以认识一个更为广阔的世界，可以与人类历史上一切天才交流，可以获得认识和把握世界的真知灼见，可以获得精神的慰藉和安慰。

把读书视作奋斗，并且伴随终身，这是教员一生最为鲜明的特征。读书，成为教员了成功天阶的第一阶。

要奋斗，更要永久奋斗。

奋斗难不难？其实不难。

就拿与天奋斗来说。今天天气不好，你心内存着想懒觉的念想，但你又想到，清晨正是最清醒的时候，正好可以用来或读书、或晨练、或工作，最后经过一番思想斗争，还是早早起来，这不就是与天奋斗吗？

但是又有几个人能做到终身不睡懒觉，每天按时早起吗？

如果有这么容易，曾国藩就不会把“居家以不晏起为本”作为家训的内容，越是简单的道理、越是轻而易举的事情，越是不容易日日坚守、天天践行。

所以，难得是什么？是永久奋斗。永久地与天、地、人奋斗。

教员回顾了五四运动，国难当头之际，一大批热血青年学生首先觉醒，继而奋身而起，扛起了救亡图存的大旗，在近代史上写下了浓墨重彩的一笔。

可是站立在五四运动风口浪尖的那群“弄潮儿”呢？

教员在谈话中，不无惋惜地说：“也有一些人，五四运动时在北平奋斗得很英勇，后来变了，内中的一个就是张国焘，还有康白情、罗家伦等一些人。他们在五四运动时代都是先锋队，现在呢?变成了逃跑队了。”

教员回忆了当时的国民党领袖汪精卫经历。1909年，汪精卫埋炸弹暗杀溥仪的父亲载沣。事败之后，他在狱中写下“慷慨歌燕市，从容做楚囚；引刀成一块，不负少年头”。

慷慨激昂让无数人为之动容，甚至连当时负责审讯的肃亲王也对之肃然起敬，感叹说“我若非王族，早就加入革命党了！”可是汪精卫后来做了什么？大家都知道，成为了汉奸。

教员不无讽刺地说，“汪精卫奋斗来奋斗去，结果奋斗到日本天皇那里吃饭去了，跟全民族作对。”

在谈话中，教员引用了“周公恐惧流言日，王莽谦恭下士时，倘使当年身便死，一生真伪有谁知?”一诗，恐怕内心也是几番对汪精卫的感叹，倘若汪精卫当时就引颈受戮，恐怕也不会被顶上历史的耻辱柱吧。

所以教员说：永久奋斗，就是要奋斗到死。这个永久奋斗是非常要紧的，如要讲道德就应该讲这一条道德。

干革命也好、做事业也罢，不干则已，要干就要干到底，不奋斗则已，奋斗就要永久奋斗。结尾，让我们一起重温教员对模范青年们的寄语：

我们一定要这样努力去做，长期去做，一定要把革命干成功，干到底。模范青年们，你们要切记这一点——“永久奋斗”。