足球比赛分数为什么会变少(文化对中国足球的影响该怎么破)

世预赛、欧国联、各种热身赛都在如火如荼的进行，12强赛铩羽而归的国足在此背景下却显的异常安静。看着进邻日本，韩国接连和巴西，智利等强队过招，作为一个看了中国足球20多年的球迷，心里是何等的五味杂陈！中国足球为何上不去，已是老生常谈，这里不想多说。我们都知道，足球在中国早已不单纯是一项体育运动那么简单，它已然成为一个社会问题。普及，青训，教练，竞赛，选拔，保障等等这一切都脱离不开社会，都会受到社会大环境的影响。而现实是，中国目前的社会环境并不适合足球运动的发展。社会环境又在很大程度上受到传统文化的约束，文化对中国足球的影响一直都如影随行！

儒家的中庸思想一直在潜移默化的影响着中国足球

中国人深受儒家思想的影响达几千年之久，中庸之道是儒家的一种道德标准，它提倡待人接物采取不偏不倚、调和折中的处世态度。但这种思想反应在足球场上，就容易出现运动员不爱拔尖，不愿展示个性，关键时刻不敢，甚至不想站出来，所有人的表现都差不多等类似现象。这里不是要否定儒家的中庸思想，而是想说，中庸之道确实在某些层面对运动员的思想产生了潜移默化的影响。

国足主帅李霄鹏在12强赛赛后接受采访时也曾说过，国脚在场上的选择，如果10分是最勇敢的，1分是最保险的，那么队员都会选择更接近保险的分数。然而，我们在看高水平的球队比赛时，会发现球员经常会采取一些冒险的选择，他们更勇敢，更愿展示自己，获得成功后，球星也就应运而生了。足球虽然是一项团队运动，但没有球星的队伍却很难在大赛里笑到最后。足球运动需要这种在关键时刻勇于冒险，敢于站出来承担责任的精神！中庸之道悄无声息的影响着一代代国内球员，这不得不说是中国足球在文化领域上的一个缺陷！

传统文化束缚了人们对足球运动的理解

一直以来，足球普及都是所有中国足球人热议的焦点。很多家长不愿让孩子踢球，因为怕耽误学习，认为足球和学业是两条截然不同的道路，如果选择踢球，以后踢不出来，学业也耽误了，孩子的一生就完了；如果选择学习，那就一心只读圣贤书，足球什么的体育运动就少参与，毕竟高考压力巨大，孩子时间有限。这是传统思想给家长们形成的误区，其实踢球并不一定代表以后要从事这项运动，足球运动的成才率很低，大部分选择踢球的孩子最终还是要走向社会的，只有极少一部分孩子有机会成为职业球员。体育本是教育的一部分，从事体育运动有助于孩子身心健康发展，对学习也有很大的促进作用。足球作为一项运动，当然也有同样的效果，而且还能培养孩子坚韧不拔，永不言弃，团队合作的优良品格！当国家正努力为踢球的孩子完善各方面保障时，社会和家长们的思维能否及时转变，对足球的普及就显得尤为关键！

还有一点，中国的文化对规矩和规范非常看重，因此我们的学习过程主要是重复和改进，这样的方式对于个人运动的成绩提升是有用的，但并不适合足球运动员的培养，因为足球需要的是个体天赋和集体运动中个体作出决定的即兴发挥能力。

教育改革是解决文化对中国足球影响的最有效途径

传统文化在老百姓心中根深蒂固，想要改变绝非一朝一夕能完成！无论是儒家中庸之道对球员思想潜移默化的抑制，还是老百姓对足球运动的过往认知，想要改变文化对中国足球的影响，教育也许是最好的切入点！说到教育改革，其实我们国家一直都在对教育进行革新，为的就是能培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近期，教育部、国家体育总局和中国足协联合发布中国青少年足球联赛组织方案，其中提到青少年足球要坚持文化教育和专业训练并重。体教融合再次迎来绝佳的实践机遇，这也是我们针对足球运动的发展而进行的一项教育改革。

看看我们的近邻日本，正是由于极具特色的校园足球体系，才一步步成为亚洲强队。在日本的教育环境下，孩子从小自由玩耍不受限制，到了小学可以根据自己的喜好和特长自由选择参加社团，在这一过程中，孩子的创造力得到充分发挥。同时，文化教育和专业训练两者兼顾，相互促进，使孩子得到全面发展，即使以后进不了职业梯队，也可以上大学，成为各行各业的栋梁之材。如今，已拿过四届亚洲冠军的日本队，早已将世界杯的目标瞄向8强。

足球作为一项极其特殊的运动，具有社会性强，久久为功的特点。只有通过教育，才能让更多的人认识到它的发展规律和真正内涵，才能逐渐改变中庸之道对运动员内心的潜在影响。我们无法照搬日本的校园足球体系，但却可以根据自身的情况，有针对性的对教育进行改革，以促进足球运动的良性发展。