跳水课文中的桅杆有多高(《跳水》读后感)

学生习作

今天我学习了《跳水》这篇课文，它让我感触颇多。本文的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。

故事发生在一个风平浪静的大海上，在一艘帆船上，水手们被一只调皮的猴子逗得哈哈大笑。猴子放肆地抢过船长儿子的帽子挂在了桅杆顶端，孩子十分恼怒，爬上桅杆去追猴子，不知不觉就爬到了横木顶端，处于危险境地。在这千钧一发之际，船长急中生智，用枪逼孩子跳水，最后孩子获救的故事。

当我读到“一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作惹得大家哈哈大笑”时，我感受到了猴子的调皮。不过，这跟跳水有什么关系呢？读了后文，我瞬间明白了。原来这段话是为下文调皮的猴子戏弄孩子，也为下文孩子处于危险处境作铺垫。

当我读到“爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样”时，我仿佛看到了一只无比放肆的猴子灵巧地在桅杆上爬来爬去，还咬着牙，咧着嘴做着怪样，这怎能不叫人生气呢？猴子的举动成功激怒了孩子，使得孩子“放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木”。这时的孩子只想夺回帽子，完全没有顾及到他此时处境的危险，此时只要他一失足，摔到甲板上必死无疑。在这千钧一发之际，船长终于上场了。他用枪瞄准儿子，逼儿子向海里跳去。孩子只好鼓起勇气跳入海里，二十几个水手立马跳下海，救活了孩子。从这里，我十分佩服船长。当他看到儿子处境危险并没有惊慌失措，如果这时他表现出紧张之意来，孩子心里肯定更慌张，可能脚下一滑就掉了下来。而船长并没有这样做，他是镇定自若地命令孩子跳水。从中我感受到了船长的经验丰富、沉着机智、急中生智，当机立断、临危不惧。

在表扬船长的同时，我也责怪水手们。如果当时猴子戏弄孩子，抢孩子帽子时，水手不是大笑，而是帮孩子抢回帽子，那么也没有孩子的危险处境了。所以孩子会站在桅杆顶端，处于危险境地，水手们也有一定的责任。

学完这篇课文，我有一个问题：难道跳水是最好的办法吗？如果当时孩子不听船长的话，不愿跳入海中，那船长真的会开枪吗？我思考许久，终于有了答案。在当时的情况来看，跳水的确是最好的办法。因为跳入海中不会伤害到身体，而且还有这么多水性好的水手可以救孩子，孩子能脱离危险。如果是在甲板上垫海绵的话并不是最好的办法，因为找垫子、垫垫子都需要时间，在这时间里，孩子可能一失足就跌了下来。第二个问题我也有了答案：不会。因为船长说开枪只是为了吓唬孩子，逼迫孩子迅速跳水而已。

在生活中，也有许多像文中船长样遇事沉着的人。

有一天，邻居王阿姨出去买菜，忘了关煤气。高压锅小火炖着排骨。等买完菜回来她才发现厨房里冒烟！而家里还有一个刚满一岁的小宝宝！他随时可能因为煤气中毒而死亡。这时王阿姨立即打开所有窗户，并没有像其他人一样慌乱，而是沉着地拨打119和120。在消防队员的帮助下，很快扑灭火焰。整个过程王阿姨都没有表现出丝毫紧张之意。难道不跟文中船长一样吗？

在生活中，我们也要学习船长遇事不慌张、沉着镇定的精神。可不要像孩子一样为了不值钱的东西将生命不管不顾，要记住生命第一，财产第二。除了生命，什么东西都可以放弃！