迷你世界篮球架怎么做(贵阳实验四小行知少年创客科技中心：小学生当创客 玩转3D打印)

正在老师指导下进行3D打印。

创客展示作品：迷你钢琴，能模拟钢琴发出音节。

通过学校的3D打印实践课，贵阳市第四实验小学的学生们居然亲手制出中国结、愤怒的小鸟。近年来，贵州多所高校创客实验室如雨后春笋般涌现，对于创新科技的热爱，小学生也不例外，实验四小的“行知少年创客科技中心”是该校现代化特色教育重点项目。小学生们竞相展示自己的作品，分享3D打印、机器人等创客科技体验。

学习很多科技知识

“我想用3D打印一个哆啦A梦，你呢？”、“我妈不让我玩王者，所以我就3D打印一个鲁班英雄，过过瘾！”、“我也3D打印一个王者英雄，不过是3D浮雕工艺，刻在杯面上”……因为喜欢有兴趣的科学，所以要玩转3D打印。

每个周二下午4点到5点，是郑迪心小朋友最开心的时间，正在读五年级的她在学校行知少年创客科技中心学习“3D打印”。她说，之前从网络上了解到3D科技，在家里也玩过3D打印笔，觉得很有意思，所以参加学校3D打印兴趣班，希望学到更多有趣的科学知识。同班的杨舰雄小朋友说，3D打印实践课上，自己第一次制出的中国结很逼真，觉得很神奇，不过打印笔喷头有180° 高温，可千万要小心。

五三班的罗丹婉小朋友选择的是机器人课。“因为每次去科技馆里看见很多人工智能的东西，觉得很有意思，比如激光能驱动风车等等，所以我选了机器人。”她说，机器人课要学习很多科技知识，王老师会教使用电脑编程，还要认识元器件的功能，感觉自己像小科学家一样，能制作出迷你钢琴、篮球架等，很好玩。

培养创新科技思维

“课堂上，学生们可以运用3D建模软件设计喜欢的模型，再借助3D打印将创意设计转化为实物，这个过程不仅满足了学生的好奇心及求知欲，还有利于老师抓住学生的注意力以提高教学质量。”创客科技中心助教王成老师介绍，比如，游戏手办、学习工具、生活用品等，学生们可以自由发挥设计。

教导主任刘玉霞老师说，学校行知少年创客科技中心将学生的兴趣带到课堂，顺应小学生活泼好动、好奇心强、想象力丰富等天性，打造一个奇妙的科技创客空间，让学生在实践中完善知识体系，培养创新思维、实践动手等综合能力。

“实验四小传承文化，实践公民教育，创新教育理念，致力于培养出具有‘劳动者的身手，科学家的智慧，改造世界的精神’的现代公民。”王碧校长介绍，学校不仅成立创客科技中心，也开展书法等传统文化课程，将传统与创新相结合，不仅要培养学生创新思维，也要传承发扬中国文化。

图文：段艳 来源：贵州都市报 编辑：章虹