今天继续聊聊大家很关心的练字问题。

我爸爸是一个很爱书法的人，从我有记忆开始，他有空的时候就会自然地拿起笔写几个字。退休以后，他更是每天都会练1-2小时，几乎从未间断，他练习的纸已经堆了满满的一个柜子。

很多人觉得好看，就问我爸爸是在哪里学的，但其实他并没正式学过书法，他只是凭着热爱，靠自己看书、观察、临摹、练习，日复一日，练字某程度上炼就了他的耐心、细心和坚持。

以前我不明白爸爸这样练字的乐趣在哪里，但爸爸和我说：所谓字如其人，字是能体现一个人的精气神的，例如写字刚劲有力的人，很可能就是做事果断、执行力强；写字挥洒自如的人，很可能就是性格张扬、特立独行的等等。所以字能养人，也能塑人，你的字写成怎样，日后将会成为你给别人的第一印象。

爸爸的这番话对我的启发挺大的，所以小时候我自己也会特别注意写字端正，而现在这也影响了我的孩子。

小西很小就喜欢看外公练字，她经常坐在桌子旁，歪着脑袋在看，有时候还会帮外公整理纸张，而外公也会常和她讲“字如其人”的道理。我想，外公坚持练字这个事情在她的心中，可能就如种子一般，种下去了，然后在慢慢地生长、发芽。

我知道小西对于写一手好字内心有是有期待的，因为她经常会自己拿着笔学外公那样写写画画，一开始握笔的姿势都是歪歪扭扭的，但态度特别认真。

后来为了让她更系统地学习，我就开始为她找合适的课程和资源，让她跟着一步步来学。小西对练字非常上心，每天都自觉地练习并给我拍照打卡，即使假期也不休息。

当然这个过程并非一帆风顺的，小西也曾经好几次想放弃，特别是上学以后作业多了，她就有点练不动了。但我觉得想放弃原因可以有很多，但要坚持理由只有一个：我要把这件事情做成。

所以我很认真地和小西聊了一下，让她想想自己当初到底为什么想练字，以及我们可以一起讨论一下当前遇到的困难是什么，以及有什么合理的解决办法。

开心的是，小西最终还是顺利地度过了瓶颈期，而且现在也已经向下一个阶段努力了。说实话，这个过程说易不易，说难不难，作为家长，不能代替孩子去做决定，但却能给到他们更好的陪伴。

而今天，我希望把总结到的几点经验分享给大家。

01 规划清晰

熟悉我的朋友应该都知道，我是有给小西做计划表的习惯的。刚开始练字，我就要求小西把练字安排到每日的计划中去，定时定量，希望让其成为小西生活中如吃饭睡觉一般的自然的习惯。

一开始的时候，小西写完以后会习惯发给我作为打卡，然后我会根据她的打卡情况给积分，但后来就不再需要了，她都能按计划自觉地完成练习。

我给小西安排的练习需时并不长，每天十几分钟就可以了，但时间的复利有时候就是这么可怕，通过日复一日的练习，小西的进步是非常明显的。

当然她也并非一天练习都不间断，例如出外旅游的时候，就很难坚持了，但我一向的观念都是学就努力学，玩就尽情玩，所以有一些天不练习，我觉得也是合理的。

02 任务合理

不少父母明白坚持练习的重要性，却错误把练得多等同于练得好，常常买一本字帖，就让孩子每天几页几页地写，写得不好继续加量，因为他们认为孩子不够勤快。

但事实很可能恰恰相反，孩子写得不好不是因为写得不够多，而是因为写得太多。这里我们可以思考一下，到底是让孩子练一百个字好，还是一个字练一百遍好？

我们都知道要写好一个字，离不开对汉字的笔画特点、结构规律的仔细观察，而这些都是需要反复练习才能揣摩出来的。

就如常用作笔画入门的为“永”字，因为其能比较完整地涵盖汉字的八种基本笔画形态，所以很多课程会要求孩子把这个字当成基本功来反复写。虽然看上去都在写同一个字，但如果你把这个字写好了，其实笔画的基本功就扎实了。

所以慢慢来才最快，我们可以多给孩子一点时间和空间，让他好好沉下心来，

03 及时反馈

游戏中就大量运用到这样的技巧，当你经过重重困难，通关了或者获得新的装备了，你会格外兴奋，然后就越战越勇，越勇越战。

或者你高质量地完成了一个番茄，你会惊叹于番茄带来的效率和专注的体验，这种成就感会让你迫不及待地进行第二个。这种即时的反馈可以激励我们继续专注，并因为从中获得的成就感而让我们有信心进行更高难度的挑战。

所以，孩子的坚持也需要这样即时的反馈。当初小西给我发练习的时候，我会语音点评一下，并给予鼓励。虽然我并不能从非常专业的角度进行点评，但我会很认真地看她的每个字，并肯定她写得不错的地方。

而专业的点评我会交给老师，毕竟老师能更精准地给到改善的建议。小西每次听老师的点评都会很专注，她会认真地边听边跟着老师的示范重新再写一次。而每当看到老师给的小花花时，小西都会露出满足的笑容。

04 找到同路人

三人行必有我师，在坚持的路上，找到和自己同行的小伙伴就很重要，这样才能让孩子觉得自己并不孤单，还能因为相互的竞争，而让孩子产生斗志。

为了鼓励小西坚持，其实我也有在练习，毕竟写字这个事情是不分年龄的，而且人到中年，也可以考虑一下陶冶性情和修心养性的事情了。

和孩子一起练字也是有很多乐趣的，我之前就曾介绍过和孩子一起玩的游戏，包括汉字找朋友、汉字飞花令等等，这些都是能让练字的场景变得更有趣的方法。

当然，要老母亲每天都陪是不现实的事情，所以我会鼓励小西去看其他孩子上墙的作品，里面不乏非常惊艳的作品，而且你能发现里面有一些好看的字是非常有个性的，并非千篇一律。

小西的作业也有上墙的，但当她和别人的作业做对比时，不时内心会有一些波澜，这个时候她往往就会主动给自己加码，多练几课。我想这就是同行人的互相陪伴和激励吧。

至今，小西已经坚持了214天，虽然还未能写出传说中印刷体般的字体，但我觉得从歪歪扭扭到整洁端正，就是很大的进步，而这每一份进步都是靠小西日复一日的坚持练习得到的。

记得小时候我曾听过一个小故事。

有一次苏格拉底上课时，给学生们布置了一道作业，就是让他们每天甩手一百下。过了一个星期以后，他问有多少人坚持做了，结果百分之九十的人都坚持下来了。一个月后，他又问，结果只有一半的人坚持下来了。一年后他再问，结果只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。

这就是“坚持”，所谓滴水成河、聚沙成塔，其实成功的路上并不拥挤，因为越往下走人会越少。我们要坚信时间的复利是巨大的，只要明确目标，坚持践行，我们都可以成为时间的朋友。