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儿童足球手抄报图片100张(少年中国|重庆铝城小学:快乐足球是基础,也是阶梯)

更新时间:2022-09-27 16:21:17

儿童足球手抄报图片100张(少年中国|重庆铝城小学:快乐足球是基础,也是阶梯)

记者鲁蜜报道 重庆市铝城小学曾经是西南铝加工厂职工子弟小学,创建于1967年,地处重庆市九龙坡区西彭镇中心地带,距离九龙坡中心城区约一小时车程。学校位置偏远,但这些年在校园足球层面,可以说是整个区乃至全市炙手可热的学校。

进入铝城小学操场,第一时间映入眼帘的,就是一块巨大的石碑,上面是各种字体的“乐”字。校长陈兴明的办公室,就在操场边上,他不喜欢关门,享受于坐在办公室里,时刻都能听到操场上传来的孩子们的笑声。他从不觉得喧嚣,这样的笑声能让他享受一整天的工作,去思考校园足球的发展。

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铝城小学历史悠久,校园足球的历史也很长,自1980年代末,就有了校园足球队。在硬件条件并不发达的20年时间里,学校参加西南地区的比赛以及全国的“厂矿杯”就获得了不少荣誉。

陈兴明在2014年调任铝城小学校长(下图)。西彭地区不大,却有不少小学,要让铝城小学变成在特色发展道路上的佼佼者,就一定要在一个点上做到极致。在梳理了学校整个发展历史后,他决定全面铺开校园足球的建设。

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铝城小学校园足球的蓬勃发展,是从一个理念诞生开始的,这个理念就是“健康快乐”。这是学校站在现代家长和孩子的角度去思考的结果。“现在家长各方面的层次都非常高了,除了孩子的学习成绩,他们的精神层面是否健康快乐,也被放在了重要的位置。我们也想孩子能够在小学时期有一个快乐的童年。”

从2014年开始,学校举办了第一届校园足球节,同时也在各班级组建起了足球队。陈兴明要的是全校参与足球活动,以及与足球相关的艺术活动的效果,他想要的是,孩子们在参与这些活动过程中,享受到足球带来的快乐。

在2015年教育部要求加快发展校园足球之前,铝城小学就已在各班级建立了队伍。一开始的要求是每班两支队,一支足球队,一支啦啦队,在一年之内的足球节实践中,就完成了这个目标。速度快,但并不轻松,初始阶段,很多老师都不知道怎么落实,尤其是很多女班主任,不清楚如何组织和管理,学校就让体育老师,挨个给班主任培训。正好,学校的德育主任兼体育老师陈川,是足球专业毕业的,陈兴明这个理念和动作,让他感觉到自己的专业终于有了全面施展的机会。

从一开始每班一支足球队和一支女生组成的啦啦队,到后来各班女生也成立了足球队,校园足球全面铺开,真正达到了全校参与的“盛世”局面。

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一年一度的足球节,是铝城小学的年度盛宴。参与的不仅是学生,还有全体教职工以及学生家长。在疫情之前那些年,每逢这项活动开始,都不用学校邀请,家长就拿着做好的横幅还有乐器,来到学校给孩子们加油。孩子们在场上对决,场下就是啦啦队的PK,更有家长们吹拉弹唱的技能较量,场面热闹欢快。

陈兴明说:“我们是用健康快乐的目标来思考学校的每一步行动,而不是单纯地只为了迎合教育部门的规定。”每个孩子每个老师每个家长,在足球活动中,都能找到自己的位置,都有项目可以参加。

作为校长,陈兴明最开心的是,看到比赛中还在碰撞倒地后自己爬起来的那股韧劲,还有啦啦队员们为了几分钟的亮相,在场下长时间反复编排的努力,以及每场比赛结束后,球队汗水和泪水交织在一起的场景。他也曾因为这些场景,多次流下过感动的泪水。

在学校操场的另一侧,还有一面文化墙,将学校与外界隔开。墙上有着这些年孩子们参加各种足球活动比赛的照片,还张贴了亲子足球游戏、足球故事征文、足球美术作品、足球创新游戏展等丰富多彩的校园足球活动。这面墙没有关住孩子们的笑声和快乐,反而成为了孩子们成长的纪念以及他们传递快乐的载体。

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陈兴明在2014年提出,以足球节为基点,全面铺开校园足球发展之路。陈兴明全面发展的方式,一度也让人产生担忧,大范围的普及是否会拖慢校队收获成绩的速度?现实很快打消了这样的顾虑,从2014年普及校园足球以来,铝城小学在2017年集中出成绩,只花了三年时间就将区内各级赛事奖项拿了个遍,到了2019年他们已走出重庆市,在全国赛事拿到好成绩。

2014年开始,学校积极参加市、区足协以及教委举办的赛事。2014-2016年,已能保证每年在区内拿到冠军、市内打到前三。2017年开始,真正迎来了实践收获的高潮,学校一共在区、市乃至全国拿到了11个奖项,其中冠军三个,重庆市校园足球总决赛男子组冠军、重庆市青少年足球锦标赛冠军和全国青少年足球邀请赛U8冠军。到2018年,更进一步,冠军(一等奖)奖杯多达四座。

竞技成绩只是一部分,因连续两年所取得的傲人成绩和积极向上的足球理念,铝城小学还荣获重庆市青少年校园足球优秀特色学校的荣誉,校长陈兴明、德育处主任陈川和教练熊宗平,分别获得了优秀校长、优秀教师、优秀教练员的奖项。

队伍成绩水平的提高,并非一日之功。在铝城小学的领导班子和教练团队看来,学校的校园足球发展“做大”是“分母”,“做强”是“分子”。

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所谓“做大”,就是真正在全校普及到深处,要达到这一点,必须从孩子们的角度去考虑,如何让他们爱上足球。每年一次的足球节,能够将足球具化,衍生出很多孩子感兴趣的项目,让他们首先产生兴趣,增加参与度,才能为建队和发展,打好基础。

连续八年的坚持,铝城小学的班级足球联赛、班级啦啦操展示、射门比赛、抛球比赛、颠球比赛丰富多姿。此外,学校还将足球与艺术相融合,以足球为主题的手抄报、绘画、征文、摄影评比、新闻报道等项目精彩纷呈。

铝城小学的每个班都有一些“小记者”,他们组成了一个记者团,每逢学校有比赛和班级活动,他们都要出来采访球员、家长和教练,并写成报道。这让每次足球节及足球相关活动,基本上都会成为孩子们的大型社交现场。

在庞大的爱好足球的学生群体里,挖掘出好苗子,就是分母之上的分子——“做强”。所以,铝城小学能够取得好成绩,可以说是水到渠成。孩子们在足球运动中寻找热爱,锻炼身体,也找到了童年的快乐。

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2019年,铝城小学的孩子更是走出了重庆,走到全国,甚至登陆了法国女足世界杯的现场。经过区、市、大区、全国的层层选拔,铝城小学13名学生被国家教育部认定为三级运动员,其中8名学生入选全国校园足球(分营)最佳阵容,5名学生入选全国校园足球(总营)最佳阵容,4名学生入选中国校园足球国家队队员。学校被教育部评为全国优秀足球特色学校(全国共27所),陈川连续两年被评为全国优秀校园足球教练员(全国共8名)。

在入选中国校园足球国家队后,沈芸于2019年6月随队去了法国女足世界杯现场,出任比赛护旗手。期间,她还到培养了齐达内、亨利、姆巴佩等法国球星的克莱枫丹足球训练基地进行参观、学习、训练和比赛。对于铝城小学而言,这不仅是学校走出重庆的代表,更是中国校园足球发展的代表。

在铝城小学的荣誉墙上,所有的壁龛都填满了足球比赛获得的奖杯,陈兴明校长仍会面对“荣誉满满是什么感觉”这类问题,他的答案也从未改变,“我只希望我的孩子们健康快乐就好。”


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